{"id":18710,"date":"2024-03-12T13:34:30","date_gmt":"2024-03-12T12:34:30","guid":{"rendered":"https:\/\/kwiatek.edu.pl\/?page_id=18710"},"modified":"2024-09-24T08:48:36","modified_gmt":"2024-09-24T06:48:36","slug":"procedury-ochrony-uczniow-przed-krzywdzeniem","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/kwiatek.edu.pl\/?page_id=18710","title":{"rendered":"Procedury ochrony uczni\u00f3w przed krzywdzeniem"},"content":{"rendered":"\n\n\n
\n

Zesp\u00f3\u0142 Szk\u00f3\u0142 Nr 2 im. Eugeniusza Kwiatkowskiego w D\u0119bicy<\/p>\n

                           ul. Ignacego Lisa 2<\/p>\n

                              39-200 D\u0119bica<\/p>\n<\/td>\n

                                        D\u0119bica, 2024-02-12<\/em><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Polityka oraz procedury ochrony uczni\u00f3w, w tym uczni\u00f3w z niepe\u0142nosprawno\u015bciami i specjalnymi potrzebami edukacyjnymi przed krzywdzeniem.<\/strong><\/p>\n

Preambu\u0142a<\/strong><\/p>\n

Naczeln\u0105 zasad\u0105 wszystkich dzia\u0142a\u0144 podejmowanych przez pracownik\u00f3w szko\u0142y jest dzia\u0142anie dla dobra ucznia i w jego najlepszym interesie. Pracownicy szko\u0142y traktuj\u0105 uczni\u00f3w z szacunkiem oraz uwzgl\u0119dniaj\u0105 ich potrzeby. Niedopuszczalne jest stosowanie przemocy przez pracownik\u00f3w wobec uczni\u00f3w w jakiejkolwiek formie. Pracownicy szko\u0142y, realizuj\u0105c te cele, dzia\u0142aj\u0105 w ramach obowi\u0105zuj\u0105cego prawa, przepis\u00f3w wewn\u0119trznych danej szko\u0142y oraz swoich kompetencji.<\/p>\n

Podstawy prawne Polityki ochrony uczni\u00f3w<\/strong><\/p>\n

Podstawy prawne:<\/p>\n

    \n
  1. Konwencja o prawach ucznia przyj\u0119ta przez Zgromadzenie Og\u00f3lne Narod\u00f3w Zjednoczonych dnia 20 listopada 1989 r. (Dz. U. z 1991 r. Nr 120, poz. 526 z p\u00f3\u017an. zm.) <\/li>\n
  2. Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 r. (Dz. U. z 1997 r. Nr 78, poz. 483 z p\u00f3\u017an. zm.)<\/li>\n
  3. Ustawa z dnia 25 lutego 1964 r. Kodeks rodzinny i opieku\u0144czy (t.j. Dz. U. z 2023 r. poz. 2809)<\/li>\n
  4. Ustawa z dnia 28 lipca 2023 r. o zmianie ustawy – Kodeks rodzinny i opieku\u0144czy oraz niekt\u00f3rych innych ustaw (Dz. U. z 2023 r.  poz. 1606).<\/li>\n
  5. Ustawa z dnia 13 maja 2016 r. o przeciwdzia\u0142aniu zagro\u017ceniom przest\u0119pczo\u015bci\u0105 na tle seksualnym (t.j. Dz. U. z 2023 r. poz. 1304)<\/li>\n
  6. Ustawa z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdzia\u0142aniu przemocy domowej (t.j. Dz. U. z 2021 r. poz. 1249).<\/li>\n
  7. Ustawa z dnia 6 czerwca 1997 r. Kodeks karny (t.j. Dz. U. z 2024, poz. 17).<\/li>\n
  8. Ustawa z dnia 6 czerwca 1997 r. Kodeks post\u0119powania karnego (t.j. Dz. U. z 2024 r. poz. 37).<\/li>\n
  9. Ustawa z dnia 23 kwietnia 1964 r. Kodeks cywilny (t.j. Dz. U. z 2023 r. poz. 1610) – art. 23 i 24.<\/li>\n
  10. Ustawa z dnia 17 listopada 1964 r. Kodeks post\u0119powania cywilnego (t.j. Dz. U. z 2023 r. poz. 1550).<\/li>\n<\/ol>\n

    S\u0142owniczek poj\u0119\u0107\/obja\u015bnienie termin\u00f3w u\u017cywanych w dokumencie Polityka ochrony uczni\u00f3w.<\/strong><\/p>\n

    \u00a7 1<\/strong><\/p>\n

      \n
    1. Polityka – <\/strong>niniejszy dokument, tj. Polityka oraz procedury ochrony uczni\u00f3w, w tym uczni\u00f3w z niepe\u0142nosprawno\u015bciami i specjalnymi potrzebami edukacyjnymi przed krzywdzeniem.<\/li>\n
    2. Pracownikiem\/personelem<\/strong> jest osoba zatrudniona na podstawie umowy o prac\u0119, umowy cywilnoprawnej a tak\u017ce wolontariusz i sta\u017cysta.<\/li>\n
    3. Dzieckiem\/ma\u0142oletnim\/m\u0142odocianym\/uczniem\/m\u0142odzie\u017c\u0105<\/strong> jest ka\u017cda osoba b\u0119d\u0105ca uczniem lub uczennic\u0105 Zespo\u0142u Szk\u00f3\u0142 nr 2 w D\u0119bicy do uko\u0144czenia 18. roku \u017cycia, w tym uczniowie z niepe\u0142nosprawno\u015bciami i specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.<\/li>\n
    4. Opiekunem<\/strong> jest osoba uprawniona do reprezentacji ucznia, w szczeg\u00f3lno\u015bci jego rodzic lub opiekun prawny. W my\u015bl niniejszego dokumentu opiekunem jest r\u00f3wnie\u017c rodzic zast\u0119pczy.<\/li>\n
    5. Zgoda rodzica\/opiekuna <\/strong>oznacza zgod\u0119 co najmniej jednego z rodzic\u00f3w\/opiekun\u00f3w ucznia. Jednak w przypadku braku porozumienia mi\u0119dzy rodzicami\/opiekunami ucznia nale\u017cy poinformowa\u0107 rodzic\u00f3w\/opiekun\u00f3w o konieczno\u015bci rozstrzygni\u0119cia sprawy przez s\u0105d rodzinny.<\/li>\n
    6. Przez krzywdzenie <\/strong>nale\u017cy rozumie\u0107 pope\u0142nienie czynu zabronionego lub czynu karalnego na szkod\u0119 ucznia przez jak\u0105kolwiek osob\u0119, w tym pracownika szko\u0142y, lub zagro\u017cenie dobra ucznia, w tym jego zaniedbywanie. Krzywdzeniem ucznia jest r\u00f3wnie\u017c krzywdzenie r\u00f3wie\u015bnicze, przez kt\u00f3re nale\u017cy rozumie\u0107 wszelkie zachowania agresywne w\u015br\u00f3d uczni\u00f3w. <\/li>\n
    7. Przemoc<\/strong> – czyli celowe u\u017cycie si\u0142y fizycznej albo w\u0142adzy przeciwko uczniowi, sobie samemu lub grupie, prowadz\u0105ce lub stwarzaj\u0105ce ryzyko uszkodzenia cia\u0142a, \u015bmierci, krzywdy psychicznej, nieprawid\u0142owego rozwoju lub ub\u00f3stwa\/deprywacji. Przemoc\u0105 jest ka\u017cde zachowanie, kt\u00f3rego intencj\u0105 jest wyrz\u0105dzenie fizycznej krzywdy drugiemu cz\u0142owiekowi, lub te\u017c czyn, kt\u00f3ry jest postrzegany jako maj\u0105cy tak\u0105 intencj\u0119. <\/li>\n
    8. Przemoc fizyczna<\/strong> – jest to celowe uszkodzenie cia\u0142a, zadawanie b\u00f3lu lub gro\u017aba uszkodzenia cia\u0142a. Skutkiem przemocy fizycznej mog\u0105 by\u0107 z\u0142amania, siniaki, rany ci\u0119te, poparzenia, obra\u017cenia wewn\u0119trzne. <\/li>\n
    9. Przemoc emocjonalna<\/strong> – to powtarzaj\u0105ce si\u0119 poni\u017canie, upokarzanie i o\u015bmieszanie dziecka, wci\u0105ganie ucznia w konflikt os\u00f3b doros\u0142ych, manipulowanie nim, brak odpowiedniego wsparcia, uwagi i mi\u0142o\u015bci, stawianie uczniowi wymaga\u0144 i oczekiwa\u0144, kt\u00f3rym nie jest ono w stanie sprosta\u0107.<\/li>\n
    10. Krzywdzeniem r\u00f3wie\u015bniczym\/przemoc\u0105 r\u00f3wie\u015bnicz\u0105<\/strong> jest ka\u017cde zachowanie uczni\u00f3w przejawiaj\u0105ce agresj\u0119. Agresja to ka\u017cde zamierzone dzia\u0142anie w formie otwartej lub symbolicznej, maj\u0105ce na celu wyrz\u0105dzenie komu\u015b lub czemu\u015b szkody, straty lub b\u00f3lu. Przemoc r\u00f3wie\u015bnicza mo\u017ce zachodzi\u0107 r\u00f3wnie\u017c w relacjach mi\u0119dzy ma\u0142oletnimi i pe\u0142noletnimi uczniami. Formami krzywdzenia r\u00f3wie\u015bniczego s\u0105 w szczeg\u00f3lno\u015bci:<\/li>\n<\/ol>\n
      \n

      a) Agresja fizyczna<\/strong> \u2013 polega na ataku fizycznym b\u0105d\u017a obronie. Przejawia si\u0119 zar\u00f3wno poprzez bicie, kopanie, plucie, popychanie, szarpanie, szczypanie, gryzienie jak i wymuszanie pieni\u0119dzy, podstawianie nogi, zabieranie przedmiot\u00f3w, pieni\u0119dzy, niszczenie w\u0142asno\u015bci, zmuszanie do wykonywania poni\u017caj\u0105cych, o\u015bmieszaj\u0105cych czynno\u015bci, w tym seksualnych. Agresja i przemoc fizyczna mog\u0105 by\u0107 stosowane bezpo\u015brednio \u2013 gdy uczniowie sami s\u0105 ich sprawcami \u2013 lub po\u015brednio \u2013 gdy nak\u0142aniaj\u0105 do nich innych. <\/p>\n

      b) Agresja werbalna<\/strong> \u2013 polega na konfrontacji s\u0142ownej zwi\u0105zanej z wyzwiskami, a tak\u017ce z obwinianiem, skar\u017ceniem. S\u0105 to tak\u017ce: wy\u015bmiewanie, wyszydzanie, k\u0142\u00f3tnie, obra\u017aliwe s\u0142owa, przezywanie, ubli\u017canie, prowokowanie, o\u015bmieszanie, przeszkadzanie, gro\u017cenie, rozpowszechnianie plotek, pokazywanie nieprzyzwoitych gest\u00f3w. R\u00f3wnie\u017c ten rodzaj agresji i przemocy mo\u017ce wyst\u0119powa\u0107 w formie po\u015bredniej, np. gdy uczniowie namawiaj\u0105 r\u00f3wie\u015bnik\u00f3w do <\/strong>zrobienia komu\u015b krzywdy, wy\u015bmiewania lub wykluczenia z grupy. <\/p>\n

      c) Cyfrowa, elektroniczna, cyberprzemoc<\/strong> \u2013 przemoc z u\u017cyciem nowych technologii, np. obra\u017aliwe SMS-y czy e-maile, wpisy na portalach spo\u0142eczno\u015bciowych, umieszczanie w Internecie zdj\u0119\u0107 lub film\u00f3w o\u015bmieszaj\u0105cych ofiar\u0119. Uczniowie mog\u0105 si\u0119 styka\u0107 z r\u00f3\u017cnorodnymi formami agresji elektronicznej, np. agresywnymi atakami na czacie lub w ramach grupy dyskusyjnej, regularnym elektronicznym przesy\u0142aniem nieprzyjemnych wiadomo\u015bci do ofiary, podszywaniem si\u0119 pod ofiar\u0119 (kradzie\u017c to\u017csamo\u015bci), upublicznieniem tajemnic, udost\u0119pnianiem prywatnych materia\u0142\u00f3w (zdj\u0119\u0107, film\u00f3w ofiary), \u015bledzeniem i n\u0119kaniem oraz prowokowaniem do pewnych zachowa\u0144 i dokumentowaniem ich za pomoc\u0105 zdj\u0119\u0107 lub film\u00f3w upowszechnianych nast\u0119pnie w Internecie, upublicznieniem poni\u017caj\u0105cych, nieprawdziwych informacji lub materia\u0142\u00f3w na temat ofiary na grupach spo\u0142eczno\u015bciowych.<\/p>\n

      d) Agresja relacji<\/strong> \u2013 mo\u017ce prowadzi\u0107 do wykluczenia z grupy pewnych os\u00f3b, namawianie innych do odrzucenia ofiary, przedstawienia siebie w lepszym \u015bwietle, narzucania komu\u015b swojej woli, rozpowszechnianie plotek.<\/p><\/blockquote>\n

      11. Przemoc seksualna<\/strong> \u2013 ka\u017cde zachowanie osoby doros\u0142ej, kt\u00f3re prowadzi do seksualnego zaspokojenia potrzeb kosztem dziecka.<\/p>\n

      12. Osoba odpowiedzialna za Internet<\/strong> to wyznaczony przez dyrekcj\u0119 szko\u0142y pracownik, sprawuj\u0105cy nadz\u00f3r nad korzystaniem z Internetu przez uczni\u00f3w na terenie szko\u0142y oraz nad bezpiecze\u0144stwem uczni\u00f3w w Internecie.<\/p>\n

      13. Osoba odpowiedzialna za Polityk\u0119 ochrony uczni\u00f3w przed krzywdzeniem<\/strong> to wyznaczony przez dyrekcj\u0119 szko\u0142y cz\u0142onek personelu sprawuj\u0105cy nadz\u00f3r nad realizacj\u0105 Polityki ochrony uczni\u00f3w przed krzywdzeniem w szkole.<\/p>\n

      14. Dane osobowe ucznia<\/strong> to wszelkie informacje umo\u017cliwiaj\u0105ce identyfikacj\u0119 ucznia.<\/p>\n

      15. Zesp\u00f3\u0142 interwencyjny<\/strong> \u2013 powo\u0142any przez dyrektora szko\u0142y zesp\u00f3\u0142 pracownik\u00f3w kompetentnych do rozwi\u0105zania skomplikowanej sytuacji dziecka do\u015bwiadczaj\u0105cego przemocy.<\/p>\n

      16. Osoba podejmuj\u0105ca interwencj\u0119<\/strong> – pracownik przeciwstawiaj\u0105cy si\u0119 przejawom agresji ze strony uczni\u00f3w.<\/p>\n

       <\/p>\n

      Rozpoznawanie i reagowanie na czynniki ryzyka krzywdzenia uczni\u00f3w, w tym uczni\u00f3w z<\/strong>  <\/strong>niepe\u0142nosprawno\u015bciami i specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.<\/strong><\/p>\n

      \u00a7 2<\/strong><\/p>\n

        \n
      1. Pracownicy szko\u0142y posiadaj\u0105 wiedz\u0119 i w ramach wykonywanych obowi\u0105zk\u00f3w zwracaj\u0105 uwag\u0119 na czynniki ryzyka krzywdzenia uczni\u00f3w.<\/li>\n
      2. W przypadku zidentyfikowania czynnik\u00f3w ryzyka pracownicy szko\u0142y podejmuj\u0105 rozmow\u0119 z rodzicami, przekazuj\u0105c informacje na temat dost\u0119pnej oferty wsparcia i motywuj\u0105c ich do szukania dla siebie pomocy.<\/li>\n
      3. Pracownicy szko\u0142y monitoruj\u0105  sytuacj\u0119 i dobrostan ucznia.<\/li>\n<\/ol>\n

         <\/p>\n

        Zasady rekrutacji personelu (pracownik\u00f3w\/wolontariuszy\/ praktykant\u00f3w)<\/strong><\/p>\n

        \u00a7 3<\/strong><\/p>\n

        Dane kandydata<\/strong><\/p>\n

          \n
        1. Nale\u017cy pozna\u0107 dane kandydata\/kandydatki, kt\u00f3re pozwol\u0105 jak najlepiej oceni\u0107 jego\/jej kwalifikacje, w tym stosunek do warto\u015bci podzielanych przez szko\u0142\u0119, takich jak ochrona praw uczni\u00f3w i\u202fszacunek do ich godno\u015bci. <\/li>\n
        2. Szko\u0142a musi zadba\u0107, aby osoby przez ni\u0105 zatrudnione (w tym osoby pracuj\u0105ce na podstawie umowy zlecenia, sta\u017cy\u015bci, praktykanci oraz wolontariusze) posiada\u0142y odpowiednie kwalifikacje do pracy z uczniami oraz by\u0142y dla nich bezpieczne. Aby sprawdzi\u0107 powy\u017csze, w tym stosunek osoby zatrudnianej do uczni\u00f3w i podzielania warto\u015bci zwi\u0105zanych z szacunkiem wobec nich oraz przestrzegania ich praw, szko\u0142a mo\u017ce \u017c\u0105da\u0107 danych (w tym dokument\u00f3w) dotycz\u0105cych:<\/li>\n<\/ol>\n

                     a) wykszta\u0142cenia<\/p>\n

                     b) kwalifikacji zawodowych<\/p>\n

                     c) przebiegu dotychczasowego zatrudnienia kandydata\/kandydatki. <\/p>\n

          3. W ka\u017cdym przypadku szko\u0142a musi posiada\u0107 dane pozwalaj\u0105ce zidentyfikowa\u0107 osob\u0119 przez ni\u0105 zatrudnion\u0105, niezale\u017cnie od podstawy zatrudnienia. Szko\u0142a powinna zatem zna\u0107: <\/p>\n

          a) imi\u0119 (imiona) i nazwisko, <\/p>\n

          b) dat\u0119 urodzenia, <\/p>\n

          c) dane kontaktowe osoby zatrudnianej.<\/p>\n

          \u00a7 4<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n

          Referencje<\/strong><\/p>\n

          Szko\u0142a mo\u017ce poprosi\u0107 kandydata\/kandydatk\u0119 o przedstawienie referencji od poprzedniego pracodawcy lub o podanie kontaktu do osoby, kt\u00f3ra takie referencje mo\u017ce wystawi\u0107. Podstaw\u0105 dostarczenia referencji lub kontaktu do by\u0142ych pracodawc\u00f3w jest zgoda kandydata\/kandydatki. Niepodanie takich danych w \u015bwietle obowi\u0105zuj\u0105cych przepis\u00f3w nie powinno rodzi\u0107 dla tej osoby negatywnych konsekwencji w postaci np. odmowy zatrudnienia wy\u0142\u0105cznie w oparciu o t\u0119 podstaw\u0119. Szko\u0142a nie mo\u017ce samodzielnie prowadzi\u0107 tzw. screeningu os\u00f3b ubiegaj\u0105cych si\u0119 o prac\u0119, gdy\u017c ograniczaj\u0105 j\u0105 w tym zakresie przepisy og\u00f3lnego rozporz\u0105dzenia o ochronie danych osobowych oraz Kodeksu pracy.<\/p>\n

          \u00a7 5<\/strong><\/p>\n

          Rejestry karne i o\u015bwiadczenia<\/strong><\/p>\n

            \n
          1. Przed dopuszczeniem osoby zatrudnianej do wykonywania obowi\u0105zk\u00f3w zwi\u0105zanych z opiek\u0105 nad ma\u0142oletnimi szko\u0142a jest zobowi\u0105zana sprawdzi\u0107 osob\u0119 zatrudnian\u0105 w Rejestrze Sprawc\u00f3w Przest\u0119pstw na Tle Seksualnym \u2013 rejestr z dost\u0119pem ograniczonym oraz Rejestr os\u00f3b w stosunku do kt\u00f3rych Pa\u0144stwowa Komisja do spraw przeciwdzia\u0142ania wykorzystaniu seksualnemu ma\u0142oletnich poni\u017cej lat 15 wyda\u0142a postanowienie o wpisie w <\/strong> Rejestr dost\u0119pny jest na stronie: rps.ms.gov.pl. Aby sprawdzi\u0107 osob\u0119 w Rejestrze szko\u0142a potrzebuje nast\u0119puj\u0105cych danych kandydata\/kandydatki: <\/li>\n<\/ol>\n

            a) imi\u0119 i nazwisko, <\/p>\n

            b) data urodzenia, <\/p>\n

            c) pesel, <\/p>\n

            d) nazwisko rodowe, <\/p>\n

            e) imi\u0119 ojca, <\/p>\n

            f) imi\u0119 matki.<\/p><\/blockquote>\n

            2.Wydruk z Rejestru nale\u017cy przechowywa\u0107 w aktach osobowych pracownika lub analogicznej dokumentacji dotycz\u0105cej wolontariusza\/osoby zatrudnionej w oparciu o umow\u0119 cywilnoprawn\u0105.<\/p>\n

            3. Nale\u017cy uzyska\u0107 od kandydata\/kandydatki informacj\u0119 z Krajowego Rejestru Karnego o niekaralno\u015bci w zakresie przest\u0119pstw okre\u015blonych w rozdziale XIX i XXV Kodeksu karnego, w art. 189a i art. 207 Kodeksu karnego oraz w ustawie z dnia 29 lipca 2005 r. o <\/strong>przeciwdzia\u0142aniu narkomanii (Dz. U. z 2023 r. poz. 172 oraz z 2022 r. poz. 2600), lub za odpowiadaj\u0105ce tym przest\u0119pstwom czyny zabronione okre\u015blone w przepisach prawa obcego. <\/p>\n

            4. Je\u017celi kandydat\/kandydatka posiada obywatelstwo inne ni\u017c polskie, w\u00f3wczas powinna przed\u0142o\u017cy\u0107 r\u00f3wnie\u017c informacj\u0119 z rejestru karnego pa\u0144stwa obywatelstwa uzyskiwan\u0105 do cel\u00f3w dzia\u0142alno\u015bci zawodowej lub wolontariackiej zwi\u0105zanej z kontaktami z <\/strong>ma\u0142oletnimi, b\u0105d\u017a informacj\u0119 z rejestru karnego, je\u017celi prawo tego pa\u0144stwa nie przewiduje wydawania informacji dla w\/w cel\u00f3w. <\/p>\n

            5. Nale\u017cy uzyska\u0107 od kandydata\/kandydatki o\u015bwiadczenie o pa\u0144stwie\/ach zamieszkiwania wci\u0105gu ostatnich 20 lat, innych ni\u017c Rzeczypospolita Polska i pa\u0144stwo obywatelstwa, z\u0142o\u017cone pod rygorem odpowiedzialno\u015bci karnej. <\/p>\n

            6. Je\u017celi prawo pa\u0144stwa, z kt\u00f3rego ma by\u0107 przed\u0142o\u017cona informacja o niekaralno\u015bci nie przewiduje wydawania takiej informacji lub nie prowadzi rejestru karnego, w\u00f3wczas kandydat\/kandydatka sk\u0142ada pod rygorem odpowiedzialno\u015bci karnej o\u015bwiadczenie o tym fakcie wraz z o\u015bwiadczeniem, \u017ce nie by\u0142a prawomocnie skazana w tym pa\u0144stwie za czyny zabronione odpowiadaj\u0105ce przest\u0119pstwom okre\u015blonym w rozdziale XIX i XXV Kodeksu karnego, w art. 189a i art. 207 Kodeksu karnego oraz w ustawie z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdzia\u0142aniu narkomanii oraz nie wydano wobec niej innego orzeczenia, w kt\u00f3rym stwierdzono, i\u017c dopu\u015bci\u0142a si\u0119 takich czyn\u00f3w zabronionych, oraz \u017ce nie ma obowi\u0105zku wynikaj\u0105cego z orzeczenia s\u0105du, innego uprawnionego organu lub ustawy, stosowania si\u0119 do zakazu zajmowania wszelkich lub okre\u015blonych stanowisk, wykonywania wszelkich lub okre\u015blonych zawod\u00f3w albo dzia\u0142alno\u015bci, zwi\u0105zanych z wychowaniem, edukacj\u0105, wypoczynkiem, leczeniem, \u015bwiadczeniem porad psychologicznych, rozwojem duchowym, uprawianiem sportu lub realizacj\u0105 innych zainteresowa\u0144 przez ma\u0142oletnich, lub z opiek\u0105 nad nimi.  Przyk\u0142adowy formularz takiego o\u015bwiadczenia zawiera Za\u0142\u0105cznik 1.<\/p>\n

            7. Pod o\u015bwiadczeniami sk\u0142adanymi pod rygorem odpowiedzialno\u015bci karnej sk\u0142ada si\u0119 o\u015bwiadczenie o nast\u0119puj\u0105cej tre\u015bci: Jestem \u015bwiadomy\/a odpowiedzialno\u015bci karnej za z\u0142o\u017cenie fa\u0142szywego o\u015bwiadczenia. O\u015bwiadczenie to zast\u0119puje pouczenie o <\/strong>odpowiedzialno\u015bci karnej za z\u0142o\u017cenie fa\u0142szywego o\u015bwiadczenia. <\/p>\n

            8. W przypadku niemo\u017cliwo\u015bci przedstawienia za\u015bwiadczenia nale\u017cy poprosi\u0107 kandydata\/kandydatk\u0119 o z\u0142o\u017cenie o\u015bwiadczenia o niekaralno\u015bci oraz o braku tocz\u0105cych si\u0119 wobec niego\/niej post\u0119powa\u0144 przygotowawczych, s\u0105dowych i dyscyplinarnych za przest\u0119pstwa i inne czyny pope\u0142nione przeciwko dzieciom. Odmowa z\u0142o\u017cenia takiego o\u015bwiadczenia nie mo\u017ce rodzi\u0107 dla kandydata\/kandydatki \u017cadnych negatywnych konsekwencji, w tym by\u0107 wy\u0142\u0105czn\u0105 podstaw\u0105 odmowy zatrudnienia. Przyk\u0142adowy formularz takiego o\u015bwiadczenia zawiera Za\u0142\u0105cznik 2. <\/p>\n

             <\/p>\n

            Zasady bezpiecznych relacji pomi\u0119dzy personelem (pracownikami, wolontariuszami, praktykantami) szko\u0142y a uczniami, w tym uczniami z<\/strong>  <\/strong>niepe\u0142nosprawno\u015bciami i specjalnymi potrzebami edukacyjnymi<\/strong><\/p>\n

            \u00a7 6<\/strong><\/p>\n

            Znajomo\u015b\u0107 obowi\u0105zywania zasad<\/strong><\/p>\n

            Naczeln\u0105 zasad\u0105 wszystkich czynno\u015bci podejmowanych przez pracownik\u00f3w jest dzia\u0142anie dla dobra ucznia i w jego najlepszym interesie. Pracownicy traktuj\u0105 ucznia z szacunkiem oraz uwzgl\u0119dniaj\u0105 jego godno\u015b\u0107 i potrzeby. Niedopuszczalne jest stosowanie przemocy wobec ucznia w jakiejkolwiek formie. Pracownicy, realizuj\u0105c te cele, dzia\u0142aj\u0105 w ramach obowi\u0105zuj\u0105cego prawa, przepis\u00f3w wewn\u0119trznych instytucji oraz swoich kompetencji. Zasady bezpiecznych relacji pracownik\u00f3w z uczniami obowi\u0105zuj\u0105 wszystkich pracownik\u00f3w, sta\u017cyst\u00f3w i wolontariuszy. Znajomo\u015b\u0107 i zaakceptowanie zasad s\u0105 potwierdzone podpisaniem o\u015bwiadczenia.<\/p>\n

            \u00a7 7<\/strong><\/p>\n

            Relacje pracownik\u00f3w z uczniami <\/strong><\/p>\n

            Pracownicy s\u0105 zobowi\u0105zani do profesjonalnej relacji z uczniami i ka\u017cdorazowego rozwa\u017cenia, czy reakcja, komunikat b\u0105d\u017a dzia\u0142anie wobec ucznia s\u0105 adekwatne do sytuacji, bezpieczne, uzasadnione i sprawiedliwe wobec innych uczni\u00f3w. Nale\u017cy dzia\u0142a\u0107 w spos\u00f3b otwarty i przejrzysty dla innych, aby zminimalizowa\u0107 ryzyko b\u0142\u0119dnej interpretacji zachowania pracownik\u00f3w.<\/p>\n

            \u00a7 8<\/strong><\/p>\n

            Komunikacja z uczniami <\/strong><\/p>\n

              \n
            1. W komunikacji z uczniami nale\u017cy zachowa\u0107 cierpliwo\u015b\u0107 i szacunek. <\/li>\n
            2. Nale\u017cy s\u0142ucha\u0107 uwa\u017cnie uczni\u00f3w i udziela\u0107 im odpowiedzi adekwatnych do ich wieku i danej sytuacji. <\/li>\n
            3. Nie wolno zawstydza\u0107, upokarza\u0107, poni\u017ca\u0107, lekcewa\u017cy\u0107 i obra\u017ca\u0107 ucznia. Nie wolno krzycze\u0107 na ucznia w sytuacji innej ni\u017c wynikaj\u0105ca z bezpiecze\u0144stwa ucznia lub innych uczni\u00f3w.<\/li>\n
            4. Nie wolno ujawnia\u0107 informacji wra\u017cliwych dotycz\u0105cych ucznia wobec os\u00f3b nieuprawnionych, w tym wobec innych uczni\u00f3w. Obejmuje to wizerunek ucznia, informacje o jego\/jej sytuacji rodzinnej, ekonomicznej, medycznej, opieku\u0144czej i prawnej.<\/li>\n
            5. Podejmuj\u0105c decyzje dotycz\u0105ce ucznia, nale\u017cy go poinformowa\u0107 o tym i stara\u0107 si\u0119 bra\u0107 pod uwag\u0119 jego oczekiwania. <\/li>\n
            6. Nale\u017cy szanowa\u0107 prawo ucznia do prywatno\u015bci. Je\u015bli konieczne jest odst\u0105pienie od zasady poufno\u015bci, aby chroni\u0107 ucznia, nale\u017cy mu to wyja\u015bni\u0107 najszybciej, jak to mo\u017cliwe. <\/li>\n
            7. Nie wolno zachowywa\u0107 si\u0119 w obecno\u015bci uczni\u00f3w w spos\u00f3b niestosowny. Obejmuje to u\u017cywanie wulgarnych s\u0142\u00f3w, gest\u00f3w i \u017cart\u00f3w, czynienie obra\u017aliwych uwag, nawi\u0105zywanie w wypowiedziach do aktywno\u015bci b\u0105d\u017a atrakcyjno\u015bci seksualnej oraz wykorzystywanie wobec ucznia relacji w\u0142adzy lub przewagi fizycznej (zastraszanie, przymuszanie, gro\u017aby). <\/li>\n
            8. Osobami odpowiedzialnymi za przyj\u0119cie zg\u0142oszenia o zdarzeniu zagra\u017caj\u0105cym ma\u0142oletniemu i udzielenie mu wsparcia jest ka\u017cdy pracownik szko\u0142y. Ka\u017cdy pracownik szko\u0142y ma obowi\u0105zek przyj\u0105\u0107 zg\u0142oszenie i przekaza\u0107 je do wiadomo\u015bci dyrekcji szko\u0142y.<\/li>\n<\/ol>\n

              \u00a7 9<\/strong><\/p>\n

              Dzia\u0142ania z uczniami <\/strong><\/p>\n

                \n
              1. Nale\u017cy docenia\u0107 oraz szanowa\u0107 wk\u0142ad uczni\u00f3w w podejmowane dzia\u0142ania, aktywnie ich anga\u017cowa\u0107 i traktowa\u0107 ich r\u00f3wno bez wzgl\u0119du na p\u0142e\u0107, orientacj\u0119 seksualn\u0105, sprawno\u015b\u0107\/niepe\u0142nosprawno\u015b\u0107, specjalne potrzeby edukacyjne, status spo\u0142eczny, etniczny, kulturowy, religijny, \u015bwiatopogl\u0105d i wygl\u0105d zewn\u0119trzny.<\/li>\n
              2. Nale\u017cy unika\u0107 faworyzowania uczni\u00f3w. <\/li>\n
              3. Nie wolno nawi\u0105zywa\u0107 z uczniem jakichkolwiek relacji romantycznych lub seksualnych ani sk\u0142ada\u0107 mu propozycji o nieodpowiednim charakterze. Obejmuje to tak\u017ce seksualne komentarze, \u017carty, gesty oraz udost\u0119pnianie uczniom tre\u015bci erotycznych i pornograficznych bez wzgl\u0119du na ich form\u0119. <\/li>\n
              4. Nie wolno utrwala\u0107 wizerunku ucznia (filmowanie, nagrywanie g\u0142osu, fotografowanie) dla potrzeb prywatnych. Dotyczy to tak\u017ce umo\u017cliwienia osobom trzecim utrwalenia wizerunk\u00f3w uczni\u00f3w, je\u015bli dyrekcja nie zosta\u0142a o tym poinformowana, nie wyrazi\u0142a na to <\/strong>zgody i nie uzyska\u0142a zg\u00f3d rodzic\u00f3w\/opiekun\u00f3w prawnych oraz samych uczni\u00f3w. <\/li>\n
              5. Nie wolno proponowa\u0107 uczniom alkoholu, wyrob\u00f3w tytoniowych ani nielegalnych substancji, jak r\u00f3wnie\u017c u\u017cywa\u0107 ich w obecno\u015bci uczni\u00f3w. <\/li>\n
              6. Nie wolno przyjmowa\u0107 pieni\u0119dzy ani prezent\u00f3w od ucznia, ani rodzic\u00f3w\/opiekun\u00f3w ucznia. Nie wolno wchodzi\u0107 w relacje jakiejkolwiek zale\u017cno\u015bci wobec ucznia lub rodzic\u00f3w\/opiekun\u00f3w ucznia. Nie wolno zachowywa\u0107 si\u0119 w spos\u00f3b mog\u0105cy sugerowa\u0107 innym istnienie takiej zale\u017cno\u015bci i prowadz\u0105cy do oskar\u017ce\u0144 o nier\u00f3wne traktowanie b\u0105d\u017a czerpanie korzy\u015bci maj\u0105tkowych i innych. Nie dotyczy to okazjonalnych podark\u00f3w zwi\u0105zanych ze \u015bwi\u0119tami w roku szkolnym, np. kwiat\u00f3w, prezent\u00f3w sk\u0142adkowych czy drobnych upomink\u00f3w. <\/li>\n
              7. Wszystkie ryzykowne sytuacje, kt\u00f3re obejmuj\u0105 zauroczenie uczniem przez pracownika lub pracownikiem przez ucznia, musz\u0105 by\u0107 raportowane dyrekcji. B\u0119d\u0105c ich \u015bwiadkiem, nale\u017cy reagowa\u0107 stanowczo, ale z wyczuciem, aby zachowa\u0107 godno\u015b\u0107 os\u00f3b zainteresowanych.<\/li>\n<\/ol>\n

                \u00a7 10<\/strong><\/p>\n

                Troska o uczni\u00f3w z niepe\u0142nosprawno\u015bciami lub specjalnymi potrzebami wychowawczymi<\/strong><\/p>\n

                  \n
                1. Uczniom z niepe\u0142nosprawno\u015bciami lub specjalnymi potrzebami wychowawczymi nale\u017cy okazywa\u0107 szczeg\u00f3ln\u0105 trosk\u0119, uwag\u0119 i wra\u017cliwo\u015b\u0107. <\/li>\n
                2. Nikt nie mo\u017ce wyr\u0119cza\u0107 osoby z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 w czynno\u015bciach osobistych, kt\u00f3re jest w stanie wykona\u0107 samodzielnie. W nag\u0142ym wypadku, gdy ten rodzaj pomocy jest potrzebny, rodzice\/opiekunowie prawni powinni zosta\u0107 o tym powiadomieni tak szybko, jak to jest mo\u017cliwe. <\/li>\n
                3. Personel powinien dba\u0107 o to, aby uczniowie z niepe\u0142nosprawno\u015bciami oraz ze specjalnymi potrzebami wychowawczymi nie podlegali wykluczeniu lub o\u015bmieszaniu w grupie r\u00f3wie\u015bniczej. Nie wolno bagatelizowa\u0107 sygna\u0142\u00f3w w tym zakresie pochodz\u0105cych od niepe\u0142nosprawnych uczni\u00f3w.<\/li>\n<\/ol>\n

                  \u00a7 11<\/strong><\/p>\n

                  Kontakt fizyczny z uczniami <\/strong><\/p>\n

                    \n
                  1. Ka\u017cde przemocowe dzia\u0142anie wobec ucznia jest niedopuszczalne. Istniej\u0105 jednak sytuacje, w kt\u00f3rych fizyczny kontakt z uczniem mo\u017ce by\u0107 stosowny i spe\u0142nia zasady bezpiecznego kontaktu: jest odpowiedzi\u0105 na potrzeby ucznia w danym momencie, uwzgl\u0119dnia wiek ucznia, etap rozwojowy, p\u0142e\u0107, kontekst kulturowy i sytuacyjny. Nie mo\u017cna jednak wyznaczy\u0107 uniwersalnej stosowno\u015bci ka\u017cdego takiego kontaktu fizycznego, poniewa\u017c zachowanie odpowiednie wobec jednego ucznia mo\u017ce by\u0107 nieodpowiednie wobec innego. Nale\u017cy kierowa\u0107 si\u0119 zawsze w\u0142asnym profesjonalnym os\u0105dem, s\u0142uchaj\u0105c, obserwuj\u0105c i odnotowuj\u0105c reakcj\u0119 ucznia, pytaj\u0105c go o zgod\u0119 na kontakt fizyczny (np. przytulenie) i zachowuj\u0105c \u015bwiadomo\u015b\u0107, \u017ce nawet przy dobrych intencjach taki kontakt mo\u017ce by\u0107 b\u0142\u0119dnie zinterpretowany przez ucznia lub osoby trzecie. <\/li>\n
                  2. Nie wolno bi\u0107, szturcha\u0107, popycha\u0107 ani w jakikolwiek spos\u00f3b narusza\u0107 integralno\u015bci fizycznej ucznia. <\/li>\n
                  3. Nigdy nie wolno dotyka\u0107 ucznia w spos\u00f3b, kt\u00f3ry mo\u017ce by\u0107 uznany za nieprzyzwoity lub niestosowny. <\/li>\n
                  4. Zawsze nale\u017cy by\u0107 przygotowanym na wyja\u015bnienie w\u0142asnych dzia\u0142a\u0144. <\/li>\n
                  5. Nie nale\u017cy anga\u017cowa\u0107 si\u0119 w takie aktywno\u015bci jak \u0142askotanie, udawane walki z uczniami czy brutalne zabawy fizyczne. <\/li>\n
                  6. Nale\u017cy zachowa\u0107 szczeg\u00f3ln\u0105 ostro\u017cno\u015b\u0107 wobec uczni\u00f3w, kt\u00f3rzy do\u015bwiadczyli nadu\u017cycia i krzywdzenia, w tym seksualnego, fizycznego b\u0105d\u017a zaniedbania. Takie do\u015bwiadczenia mog\u0105 czasem sprawi\u0107, \u017ce ucze\u0144 b\u0119dzie d\u0105\u017cy\u0107 do nawi\u0105zania niestosownych b\u0105d\u017a nieadekwatnych fizycznych kontakt\u00f3w z doros\u0142ymi. W takich sytuacjach trzeba reagowa\u0107 z wyczuciem, jednak stanowczo i pom\u00f3c uczniowi zrozumie\u0107 znaczenie osobistych granic. <\/li>\n
                  7. Kontakt fizyczny z uczniem nigdy nie mo\u017ce by\u0107 niejawny b\u0105d\u017a ukrywany, wi\u0105za\u0107 si\u0119 z jak\u0105kolwiek gratyfikacj\u0105 ani wynika\u0107 z relacji w\u0142adzy. B\u0119d\u0105c \u015bwiadkiem jakiegokolwiek z <\/strong>wy\u017cej opisanych zachowa\u0144 i\/lub sytuacji ze strony innych doros\u0142ych lub uczni\u00f3w, zawsze nale\u017cy poinformowa\u0107 o tym osob\u0119 odpowiedzialn\u0105 i\/lub post\u0105pi\u0107 zgodnie z <\/strong>obowi\u0105zuj\u0105c\u0105 procedur\u0105 interwencji. <\/li>\n
                  8. Podczas d\u0142u\u017cszych ni\u017c jednodniowe wyjazd\u00f3w i wycieczek niedopuszczalne jest spanie z uczniem w jednym \u0142\u00f3\u017cku lub w jednym pokoju.<\/li>\n<\/ol>\n

                    \u00a7 12<\/strong><\/p>\n

                    Kontakty poza godzinami pracy <\/strong><\/p>\n

                      \n
                    1. Co do zasady kontakt z uczniami powinien odbywa\u0107 si\u0119 wy\u0142\u0105cznie w godzinach pracy i dotyczy\u0107 cel\u00f3w edukacyjnych lub wychowawczych. <\/li>\n
                    2. Utrzymywanie relacji towarzyskich lub rodzinnych (je\u015bli uczniowie i rodzice\/opiekunowie uczni\u00f3w s\u0105 osobami bliskimi wobec pracownika) wymaga zachowania poufno\u015bci wszystkich informacji dotycz\u0105cych innych uczni\u00f3w, ich rodzic\u00f3w oraz opiekun\u00f3w.<\/li>\n<\/ol>\n

                      \u00a7 13<\/strong><\/p>\n

                      Bezpiecze\u0144stwo online <\/strong><\/p>\n

                        \n
                      1. Nale\u017cy by\u0107 \u015bwiadomym cyfrowych zagro\u017ce\u0144 i ryzyka wynikaj\u0105cego z rejestrowania prywatnej aktywno\u015bci personelu w sieci przez aplikacje i algorytmy, ale tak\u017ce w\u0142asnych dzia\u0142a\u0144 personelu w Internecie. Dotyczy to lajkowania okre\u015blonych stron, korzystania z aplikacji randkowych, na kt\u00f3rych mo\u017cna spotka\u0107 uczni\u00f3w\/uczennice, obserwowania okre\u015blonych os\u00f3b\/stron w mediach spo\u0142eczno\u015bciowych i ustawie\u0144 prywatno\u015bci kont, z kt\u00f3rych korzysta personel. W przypadku posiadania profilu z publicznym dost\u0119pem, uczniowie, ich rodzice\/opiekunowie b\u0119d\u0105 mie\u0107 wgl\u0105d w tak\u0105 cyfrow\u0105 aktywno\u015b\u0107. <\/li>\n
                      2. Nale\u017cy unika\u0107 kontakt\u00f3w z uczniami i uczennicami poprzez przyjmowanie b\u0105d\u017a wysy\u0142anie zaprosze\u0144 w mediach spo\u0142eczno\u015bciowych. <\/li>\n
                      3. W trakcie lekcji osobiste urz\u0105dzenia elektroniczne powinny by\u0107 wy\u0142\u0105czone lub wyciszone, a funkcjonalno\u015b\u0107 bluetooth wy\u0142\u0105czona na terenie szko\u0142y.<\/li>\n<\/ol>\n

                         <\/p>\n

                        Procedury interwencji w przypadku podejrzenia krzywdzenia ucznia, w tym ucznia z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 i specjalnymi potrzebami edukacyjnymi<\/strong><\/p>\n

                        \u00a7 14<\/strong><\/p>\n

                        W przypadku powzi\u0119cia przez cz\u0142onka personelu szko\u0142y informacji, \u017ce ucze\u0144 jest krzywdzony, ma on obowi\u0105zek sporz\u0105dzenia notatki s\u0142u\u017cbowej i przekazania uzyskanej informacji wychowawcy lub pedagogowi, lub psychologowi oraz dyrekcji szko\u0142y.<\/p>\n

                        \u00a7 15<\/strong><\/p>\n

                        Sporz\u0105dzenie planu pomocy<\/strong><\/p>\n

                          \n
                        1. W sprawach wi\u0119kszej wagi wychowawca, a w razie d\u0142u\u017cszej nieobecno\u015bci wychowawcy, pedagog lub psycholog, lub inny nauczyciel wzywa rodzic\u00f3w\/opiekun\u00f3w ucznia, kt\u00f3rego krzywdzenie podejrzewa, oraz informuje ich oraz informuje ich o podejrzeniu.<\/li>\n
                        2. Wychowawca lub pedagog, lub psycholog, lub inny nauczyciel powinien sporz\u0105dzi\u0107 opis sytuacji szkolnej i rodzinnej ucznia na podstawie rozm\u00f3w z uczniem, nauczycielami, wychowawc\u0105 i rodzicami, oraz plan pomocy pokrzywdzonemu.<\/li>\n
                        3. Plan pomocy uczniowi powinien zawiera\u0107 wskazania dotycz\u0105ce:<\/li>\n<\/ol>\n

                          a) podj\u0119cia przez szko\u0142\u0119 dzia\u0142a\u0144 w celu zapewnienia uczniowi bezpiecze\u0144stwa, w tym zg\u0142oszenie podejrzenia krzywdzenia do odpowiedniej plac\u00f3wki;<\/p>\n

                          b) wsparcia, jakie szko\u0142a zaoferuje uczniowi;<\/p>\n

                          c) skierowania ucznia do specjalistycznej plac\u00f3wki pomocy uczniowi, je\u017celi istnieje taka potrzeba.<\/p><\/blockquote>\n

                          \u00a7 16<\/strong><\/p>\n

                          Powo\u0142anie zespo\u0142u interwencyjnego<\/strong><\/p>\n

                            \n
                          1. W przypadkach bardziej skomplikowanych (dotycz\u0105cych wykorzystywania seksualnego oraz zn\u0119cania si\u0119 fizycznego i psychicznego o du\u017cym nasileniu) dyrekcja szko\u0142y powo\u0142uje zesp\u00f3\u0142 interwencyjny, w sk\u0142ad kt\u00f3rego mog\u0105 wej\u015b\u0107: pedagog, psycholog, wychowawca ucznia, dyrekcja szko\u0142y, inni cz\u0142onkowie personelu maj\u0105cy wiedz\u0119 o krzywdzeniu ucznia lub o uczniu (dalej okre\u015blani jako: zesp\u00f3\u0142 interwencyjny).<\/li>\n
                          2. Zesp\u00f3\u0142 interwencyjny sporz\u0105dza plan pomocy uczniowi na podstawie opisu sporz\u0105dzonego przez cz\u0142onk\u00f3w zespo\u0142u. <\/li>\n
                          3. W przypadku gdy podejrzenie krzywdzenia zg\u0142osili rodzice\/opiekunowie ucznia, powo\u0142anie zespo\u0142u jest obligatoryjne. Zesp\u00f3\u0142 interwencyjny wzywa rodzic\u00f3w\/opiekun\u00f3w ucznia na spotkanie wyja\u015bniaj\u0105ce, podczas kt\u00f3rego mo\u017ce zaproponowa\u0107 rodzicom\/opiekunom zdiagnozowanie zg\u0142aszanego podejrzenia w zewn\u0119trznej, bezstronnej instytucji. Ze spotkania sporz\u0105dza si\u0119 notatk\u0119.<\/li>\n<\/ol>\n

                            \u00a7 17<\/strong><\/p>\n

                            Zg\u0142oszenie zdarze\u0144 do odpowiednich instytucji<\/strong><\/p>\n

                              \n
                            1. Plan pomocy uczniowi jest przedstawiany przez wychowawc\u0119 lub pedagoga lub psychologa lub innego nauczyciela rodzicom\/opiekunom z zaleceniem wsp\u00f3\u0142pracy przy jego realizacji.<\/li>\n
                            2. Informuje si\u0119 rodzic\u00f3w\/opiekun\u00f3w o obowi\u0105zku szko\u0142y zg\u0142oszenia podejrzenia krzywdzenia ucznia do odpowiedniej instytucji (prokuratura\/policja lub s\u0105d rodzinny, o\u015brodek pomocy spo\u0142ecznej, procedura \u201eNiebieskiej Karty\u201d \u2013 w zale\u017cno\u015bci od zdiagnozowanego typu krzywdzenia i skorelowanej z nim interwencji).<\/li>\n
                            3. W przypadku gdy podejrzenie krzywdzenia zg\u0142osili rodzice\/opiekunowie ucznia, a podejrzenie to nie zosta\u0142o potwierdzone, nale\u017cy o tym fakcie poinformowa\u0107 rodzic\u00f3w\/opiekun\u00f3w ucznia na pi\u015bmie.<\/li>\n<\/ol>\n

                              \u00a7 18<\/strong><\/p>\n

                              Karta interwencji. Tajemnica dzia\u0142a\u0144 interwencyjnych<\/strong><\/p>\n

                                \n
                              1. Z przebiegu interwencji sporz\u0105dza si\u0119 kart\u0119 interwencji, kt\u00f3rej wz\u00f3r stanowi Za\u0142\u0105cznik 3 do niniejszej Polityki. Kart\u0119 za\u0142\u0105cza si\u0119 do akt osobowych ucznia.<\/li>\n
                              2. Ca\u0142y personel szko\u0142y i inne osoby, kt\u00f3re w zwi\u0105zku z wykonywaniem obowi\u0105zk\u00f3w s\u0142u\u017cbowych uzyska\u0142y informacj\u0119 o krzywdzeniu ucznia lub informacje z tym zwi\u0105zane, s\u0105 zobowi\u0105zane do zachowania tych informacji w tajemnicy, wy\u0142\u0105czaj\u0105c informacje przekazywane uprawnionym instytucjom w ramach dzia\u0142a\u0144 interwencyjnych.<\/li>\n<\/ol>\n

                                Krzywdzenie r\u00f3wie\u015bnicze, w tym uczni\u00f3w z niepe\u0142nosprawno\u015bciami i specjalnymi potrzebami edukacyjnymi<\/strong><\/p>\n

                                \u00a7 19<\/strong><\/p>\n

                                Post\u0119powanie w przypadku krzywdzenia r\u00f3wie\u015bniczego<\/strong><\/p>\n

                                  \n
                                1. Osoby, do kt\u00f3rych ucze\u0144 mo\u017ce zg\u0142osi\u0107 fakt wyst\u0105pienia agresji ze strony r\u00f3wie\u015bnik\u00f3w, to wszyscy pracownicy Szko\u0142y. Ich obowi\u0105zkiem jest podj\u0119cie natychmiastowych dzia\u0142a\u0144 w celu przerwania agresji i zapewnienia bezpiecze\u0144stwa uczestnikom zdarzenia. <\/li>\n
                                2. Ucze\u0144, kt\u00f3ry stwierdzi\u0142 fakt przemocy, zg\u0142asza go pracownikowi Szko\u0142y, kt\u00f3ry informuje o tym dyrektora Szko\u0142y. W przypadkach mniejszej wagi, zg\u0142oszonych nauczycielowi, sprawa mo\u017ce zosta\u0107 rozwi\u0105zana przez nauczyciela. <\/li>\n
                                3. W razie u\u017cycia przemocy fizycznej z uszkodzeniem cia\u0142a poszkodowanemu uczniowi udzielona jest pierwsza pomoc, a w razie konieczno\u015bci pomoc lekarska. <\/li>\n
                                4. Post\u0119powanie wyja\u015bniaj\u0105ce prowadzone jest przez wychowawc\u0119 lub wychowawc\u00f3w ucznia lub uczni\u00f3w \/pedagoga szkolnego. Osoby te okre\u015blaj\u0105 wiek uczni\u00f3w w chwili pope\u0142nienia czynu, a nast\u0119pnie okre\u015blaj\u0105 spos\u00f3b dalszego post\u0119powania. <\/li>\n
                                5. Z uczniami uwik\u0142anymi w przemoc (sprawc\u0105 przemocy, \u015bwiadkiem zdarzenia i ofiar\u0105 przemocy) przeprowadzane s\u0105 indywidualne rozmowy maj\u0105ce na celu ustalenie przyczyn i okoliczno\u015bci zaistnienia faktu, rozpoznanie skali zjawiska, mo\u017cliwo\u015bci pozytywnego rozwi\u0105zania problemu, poinformowanie uczni\u00f3w o prawnych oraz spo\u0142ecznych konsekwencjach zaj\u015bcia. Z przeprowadzonej rozmowy sporz\u0105dza si\u0119 notatk\u0119. W <\/strong>przypadkach mniejszej wagi notatk\u0105 mo\u017ce by\u0107 wpisanie uwagi do dziennika.<\/li>\n
                                6. W sprawach wi\u0119kszej wagi, wychowawcy uczni\u00f3w zawiadamiaj\u0105 rodzic\u00f3w\/prawnych opiekun\u00f3w uczni\u00f3w o zaistnia\u0142ym fakcie i ustalaj\u0105 termin wizyty w Szkole. Podczas spotkania informuj\u0105 rodzic\u00f3w o uzyskanych wyja\u015bnieniach i dzia\u0142aniach podj\u0119tych przez Szko\u0142\u0119. Ze spotkania sporz\u0105dzana jest notatka.<\/li>\n
                                7. Sprawca zaj\u015bcia ma mo\u017cliwo\u015b\u0107 wyja\u015bnienia powod\u00f3w swojego zachowania i podj\u0119cia dzia\u0142a\u0144 w celu zako\u0144czenia sytuacji. Ma on prawo do uzyskania pe\u0142nej informacji dotycz\u0105cej jego sytuacji. <\/li>\n
                                8. Wychowawca klasy i pedagog szkolny lub psycholog szkolny planuj\u0105 oraz przeprowadzaj\u0105 dzia\u0142ania maj\u0105ce na celu zmian\u0119 sposobu zachowania ucznia na akceptowalne spo\u0142ecznie. Sprawcy przemocy r\u00f3wie\u015bniczej b\u0119d\u0105cy uczniami plac\u00f3wki podlegaj\u0105 ukaraniu zgodnie ze Statutem Szko\u0142y. <\/li>\n<\/ol>\n

                                   <\/p>\n

                                  Procedura post\u0119powania z uczniem przejawiaj\u0105cym zachowania agresywne<\/strong><\/p>\n

                                  \u00a7 20<\/strong><\/p>\n

                                    \n
                                  1. Dyrektor, nauczyciele, specjali\u015bci oraz pracownicy administracji i obs\u0142ugi Zespo\u0142u Szk\u00f3\u0142 nr 2 w D\u0119bicy zobowi\u0105zani s\u0105 do przeciwstawiania si\u0119 przejawom agresji ze strony uczni\u00f3w.<\/li>\n
                                  2. Podejmuj\u0105c interwencj\u0119 wobec agresywnego ucznia, nale\u017cy d\u0105\u017cy\u0107 do zapewnienia bezpiecze\u0144stwa i opieki wszystkim uczniom, a tak\u017ce sobie. Pracownik niezw\u0142ocznie interweniuje, upomina ucznia b\u0119d\u0105cego sprawc\u0105 agresji i zapewnia bezpiecze\u0144stwo uczestnikom zdarzenia. W razie potrzeby prosi o pomoc innego pracownika szko\u0142y.<\/li>\n
                                  3. Zapewnienie bezpiecze\u0144stwa powinno polega\u0107 przede wszystkim na odseparowaniu agresywnego ucznia od innych os\u00f3b. Dzia\u0142aniom skierowanym na usuni\u0119cie bezpo\u015bredniego zagro\u017cenia powinna towarzyszy\u0107 pr\u00f3ba wyciszenia ucznia poprzez rozmow\u0119, odwr\u00f3cenie jego uwagi, \u0107wiczenia oddechowe itp.<\/li>\n
                                  4. Podejmuj\u0105c interwencj\u0119 wobec agresywnego ucznia nie wolno: u\u017cywa\u0107 przemocy, obra\u017ca\u0107 ucznia; zawstydza\u0107 go ani ocenia\u0107, ocenie podlega zachowanie, a nie osoba. Reakcja powinna by\u0107 stanowcza, a przekaz s\u0142owny prosty i jasny.<\/li>\n
                                  5. Osoba podejmuj\u0105ca interwencj\u0119, nieb\u0119d\u0105ca wychowawc\u0105 grupy, do kt\u00f3rej ucz\u0119szcza agresywny ucze\u0144, informuje o zdarzeniu wychowawc\u0119. W sprawach wi\u0119kszej wagi informowana jest r\u00f3wnie\u017c dyrekcja, kt\u00f3ra mo\u017ce powo\u0142a\u0107 zesp\u00f3\u0142 interwencyjny.<\/li>\n
                                  6. Wychowawca lub pedagog, lub psycholog, lub inny nauczyciel przeprowadza rozmow\u0119 z uczniem przejawiaj\u0105cym zachowania agresywne oraz innymi uczestnikami zdarzenia w celu ustalenia przyczyny i porz\u0105dku wydarze\u0144. Z przebiegu interwencji i z rozm\u00f3w spisywane s\u0105 notatki.<\/li>\n
                                  7. Fakt agresywnego zachowania ucznia powinien by\u0107 odnotowany w dzienniku elektronicznym ucznia.<\/li>\n
                                  8. Wychowawca ma obowi\u0105zek poinformowa\u0107 rodzic\u00f3w\/opiekun\u00f3w ucznia poszkodowanego o zaistnia\u0142ej sytuacji.<\/li>\n
                                  9. W przypadku powtarzaj\u0105cych si\u0119 sytuacji oraz w sprawach wi\u0119kszej wagi dyrektor przy udziale wychowawcy lub pedagoga, lub psychologa, lub innego nauczyciela, przeprowadza rozmow\u0119 z rodzicami ucznia przejawiaj\u0105cego zachowania agresywne, z przebiegu kt\u00f3rej spisuje si\u0119  notatk\u0119.<\/li>\n
                                  10. W celu eliminowania zachowa\u0144 agresywnych z uczniem mo\u017ce zosta\u0107 podpisany kontrakt okre\u015blaj\u0105cy jego zobowi\u0105zania oraz konsekwencje, jakie poniesie w razie niedotrzymania zawartej umowy.<\/li>\n
                                  11. Nauczyciel umawia si\u0119 ze sprawc\u0105 na nast\u0119pne spotkanie i kontroluje przestrzeganie zawartej umowy.<\/li>\n
                                  12. Wobec agresywnego ucznia zostan\u0105 wyci\u0105gni\u0119te odpowiednie konsekwencje okre\u015blone w statucie szko\u0142y.<\/li>\n<\/ol>\n

                                    Zasady ochrony wizerunku i danych osobowych uczni\u00f3w<\/strong><\/p>\n

                                    \u00a7 21<\/strong><\/p>\n

                                      \n
                                    1. Szko\u0142a zapewnia najwy\u017csze standardy ochrony danych osobowych uczni\u00f3w zgodnie zobowi\u0105zuj\u0105cymi przepisami prawa. <\/li>\n
                                    2. Szko\u0142a, uznaj\u0105c prawo ucznia do prywatno\u015bci i ochrony d\u00f3br osobistych, zapewnia ochron\u0119 wizerunku ucznia.<\/li>\n
                                    3. Pracownik szko\u0142y ma obowi\u0105zek zachowania w tajemnicy danych osobowych, kt\u00f3re przetwarza oraz zachowania w tajemnicy sposob\u00f3w zabezpieczenia danych osobowych przed nieuprawnionym  dost\u0119pem.<\/li>\n<\/ol>\n

                                      \u00a7 22<\/strong><\/p>\n

                                      Utrwalanie wizerunku uczni\u00f3w – zgoda<\/strong><\/p>\n

                                        \n
                                      1. Personelowi szko\u0142y nie wolno umo\u017cliwia\u0107 przedstawicielom medi\u00f3w utrwalania wizerunku ucznia (filmowanie, fotografowanie, nagrywanie g\u0142osu ucznia) na terenie szko\u0142y bez pisemnej zgody rodzica lub opiekuna prawnego ucznia.<\/li>\n
                                      2. Zgoda na rejestracj\u0119 wydarze\u0144 szkolnych rodzice\/opiekunowie prawni wyra\u017caj\u0105 na pi\u015bmie w procesie rekrutacji do szko\u0142y. Zgoda ta mo\u017ce zosta\u0107 w ka\u017cdej chwili cofni\u0119ta na pi\u015bmie. <\/li>\n
                                      3. Je\u015bli rejestracja wydarzenia zostanie zlecona osobie zewn\u0119trznej (wynaj\u0119temu fotografowi lub kamerzy\u015bcie) szko\u0142a zadba o bezpiecze\u0144stwo uczni\u00f3w poprzez: <\/li>\n<\/ol>\n

                                        a) zobowi\u0105zanie osoby\/firmy rejestruj\u0105cej wydarzenie do przestrzegania niniejszych wytycznych, <\/p>\n

                                        b) zobowi\u0105zanie osoby\/firmy rejestruj\u0105cej wydarzenie do noszenia identyfikatora wczasie trwania wydarzenia, <\/p>\n

                                        c) niedopuszczenie do sytuacji, w kt\u00f3rej osoba\/firma rejestruj\u0105ca b\u0119dzie przebywa\u0142a z uczniami bez nadzoru pracownika naszej szko\u0142y, <\/p>\n

                                        d) poinformowanie rodzic\u00f3w\/opiekun\u00f3w prawnych oraz uczni\u00f3w, \u017ce osoba\/firma rejestruj\u0105ca wydarzenie b\u0119dzie obecna podczas wydarzenia i upewnienie si\u0119, \u017ce rodzice\/opiekunowie prawni udzielili pisemnej zgody na rejestrowanie wizerunku ich dzieci. <\/p><\/blockquote>\n

                                        4. Je\u017celi wizerunek ucznia stanowi jedynie szczeg\u00f3\u0142 ca\u0142o\u015bci, takiej jak: zgromadzenie, krajobraz, publiczna impreza, zgoda rodzica lub opiekuna prawnego na utrwalanie wizerunku ucznia nie jest wymagana.<\/p>\n

                                        5. Pisemna zgoda, o kt\u00f3rej mowa w ust. 1., powinna zawiera\u0107 informacj\u0119, \u017ce zarejestrowany wizerunek b\u0119dzie wykorzystywany w celach promocyjnych szko\u0142y.<\/p>\n

                                        6. Uczniowie maj\u0105 prawo zdecydowa\u0107, czy ich wizerunek zostanie zarejestrowany i w jaki spos\u00f3b zostanie u\u017cyty. <\/p>\n

                                        \u00a7 23<\/strong><\/p>\n

                                        Zapewnienie bezpiecze\u0144stwa wizerunk\u00f3w<\/strong><\/p>\n

                                          \n
                                        1. Nale\u017cy dba\u0107 o bezpiecze\u0144stwo wizerunk\u00f3w uczni\u00f3w poprzez:<\/li>\n<\/ol>\n

                                          a) rezygnacj\u0119 z ujawniania jakichkolwiek informacji wra\u017cliwych o uczniowi dotycz\u0105cych m.in. stanu zdrowia, sytuacji materialnej, sytuacji prawnej i powi\u0105zanych z wizerunkiem ucznia (np. w przypadku zbi\u00f3rek indywidualnych organizowanych przez szko\u0142\u0119);<\/p>\n

                                          b) zmniejszenie ryzyka kopiowania i niestosownego wykorzystania zdj\u0119\u0107\/nagra\u0144 uczni\u00f3w poprzez przyj\u0119cie zasad: <\/p><\/blockquote>\n

                                            \n
                                          • wszyscy uczniowie znajduj\u0105cy si\u0119 na zdj\u0119ciu\/nagraniu musz\u0105 by\u0107 ubrani, a sytuacja zdj\u0119cia\/nagrania nie jest dla ucznia poni\u017caj\u0105ca, o\u015bmieszaj\u0105ca ani nie ukazuje go <\/strong>w <\/strong>negatywnym kontek\u015bcie, <\/li>\n
                                          • zdj\u0119cia\/nagrania uczni\u00f3w powinny si\u0119 koncentrowa\u0107 na czynno\u015bciach wykonywanych przez uczni\u00f3w i w miar\u0119 mo\u017cliwo\u015bci przedstawia\u0107 uczni\u00f3w w grupie, a nie pojedyncze osoby,<\/li>\n
                                          • zdj\u0119cia pojedynczych uczni\u00f3w, s\u0142u\u017c\u0105ce realizacji cel\u00f3w jak w  \u00a7 21, s\u0105 wykonywane za ich zgod\u0105 w szkole i na sprz\u0119cie szkolnym.<\/li>\n<\/ul>\n
                                              \n
                                            1. Wszystkie podejrzenia i problemy dotycz\u0105ce niew\u0142a\u015bciwego rozpowszechniania wizerunk\u00f3w uczni\u00f3w nale\u017cy rejestrowa\u0107 i zg\u0142asza\u0107 dyrekcji, podobnie jak inne niepokoj\u0105ce sygna\u0142y dotycz\u0105ce zagro\u017cenia bezpiecze\u0144stwa uczni\u00f3w.<\/li>\n<\/ol>\n

                                              \u00a7 24<\/strong><\/p>\n

                                              Rejestrowanie wizerunk\u00f3w uczni\u00f3w do prywatnego u\u017cytku <\/strong><\/p>\n

                                              W sytuacjach, w kt\u00f3rych rodzice\/opiekunowie lub widzowie szkolnych wydarze\u0144 i <\/strong>uroczysto\u015bci itd. rejestruj\u0105 wizerunki uczni\u00f3w do prywatnego u\u017cytku, nale\u017cy poinformowa\u0107 na pocz\u0105tku ka\u017cdego z tych wydarze\u0144 o tym, \u017ce:<\/p>\n

                                                \n
                                              1. Wykorzystanie, przetwarzanie i publikowanie zdj\u0119\u0107\/nagra\u0144 zawieraj\u0105cych wizerunki uczni\u00f3w i os\u00f3b doros\u0142ych wymaga udzielenia zgody przez te osoby, w przypadku uczni\u00f3w m\u0142odocianych \u2013 przez ich rodzic\u00f3w\/opiekun\u00f3w prawnych. <\/li>\n
                                              2. Zdj\u0119cia lub nagrania zawieraj\u0105ce wizerunki uczni\u00f3w m\u0142odocianych nie powinny by\u0107 udost\u0119pniane w mediach spo\u0142eczno\u015bciowych ani na serwisach otwartych, chyba \u017ce rodzice lub opiekunowie prawni tych uczni\u00f3w wyra\u017c\u0105 na to zgod\u0119, <\/li>\n
                                              3. Przed publikacj\u0105 zdj\u0119cia\/nagrania online zawsze warto sprawdzi\u0107 ustawienia prywatno\u015bci, aby upewni\u0107 si\u0119, kto b\u0119dzie m\u00f3g\u0142 uzyska\u0107 dost\u0119p do wizerunku ucznia.<\/li>\n<\/ol>\n

                                                \u00a7 25<\/strong><\/p>\n

                                                Rejestrowanie wizerunku uczni\u00f3w przez osoby trzecie i media<\/strong><\/p>\n

                                                  \n
                                                1. Je\u015bli przedstawiciele medi\u00f3w lub dowolna inna osoba b\u0119d\u0105 chcieli zarejestrowa\u0107 organizowane przez szko\u0142\u0119 wydarzenie i opublikowa\u0107 zebrany materia\u0142, musz\u0105 zg\u0142osi\u0107 tak\u0105 pro\u015bb\u0119 wcze\u015bniej i uzyska\u0107 zgod\u0119 dyrekcji szko\u0142y. W takiej sytuacji trzeba si\u0119 upewni\u0107, \u017ce rodzice\/opiekunowie prawni udzielili pisemnej zgody na rejestrowanie wizerunku ich dzieci. Potrzebne s\u0105 informacje o:<\/li>\n<\/ol>\n

                                                  a) imieniu, nazwisku i adresie osoby lub redakcji wyst\u0119puj\u0105cej o zgod\u0119, <\/p>\n

                                                  b) uzasadnieniu potrzeby rejestrowania wydarzenia oraz informacji, w jaki spos\u00f3b i w <\/strong>jakim kontek\u015bcie zostanie wykorzystany zebrany materia\u0142, <\/p>\n

                                                  c) podpisanej deklaracji o zgodno\u015bci podanych informacji ze stanem faktycznym. <\/p><\/blockquote>\n

                                                  2. Personelowi szko\u0142y nie wolno umo\u017cliwia\u0107 przedstawicielom medi\u00f3w i osobom nieupowa\u017cnionym utrwalania wizerunku ucznia na terenie szko\u0142y bez pisemnej zgody rodzica\/opiekuna prawnego ucznia oraz bez zgody dyrekcji szko\u0142y. <\/p>\n

                                                  3.Personel szko\u0142y nie kontaktuje przedstawicieli medi\u00f3w z uczniami, nie przekazuje mediom kontaktu do rodzic\u00f3w\/opiekun\u00f3w prawnych dzieci i nie wypowiada si\u0119 w kontakcie z przedstawicielami medi\u00f3w o sprawie ucznia lub jego rodzica\/opiekuna prawnego. Zakaz ten dotyczy tak\u017ce sytuacji, gdy pracownik jest przekonany, \u017ce jego wypowied\u017a nie jest w \u017caden spos\u00f3b utrwalana. <\/p>\n

                                                  4. W celu realizacji materia\u0142u medialnego dyrekcja szko\u0142y mo\u017ce podj\u0105\u0107 decyzj\u0119 o udost\u0119pnieniu wybranych pomieszcze\u0144 szko\u0142y dla potrzeb nagrania. Dyrekcja, podejmuj\u0105c tak\u0105 decyzj\u0119, poleca przygotowanie pomieszczenia w taki spos\u00f3b, aby uniemo\u017cliwi\u0107 rejestrowanie przebywaj\u0105cych na terenie szko\u0142y uczni\u00f3w.<\/p>\n

                                                  \u00a7 26<\/strong><\/p>\n

                                                  Brak zgody na rejestrowanie wizerunku ucznia <\/strong><\/p>\n

                                                  Je\u015bli uczniowie, rodzice lub opiekunowie prawni nie wyrazili zgody na utrwalenie wizerunku ucznia, nale\u017cy respektowa\u0107 ich decyzj\u0119.<\/p>\n

                                                  \u00a7 27<\/strong><\/p>\n

                                                  Przechowywanie zdj\u0119\u0107 i nagra\u0144 <\/strong><\/p>\n

                                                  Nale\u017cy przechowywa\u0107 materia\u0142y zawieraj\u0105ce wizerunek uczni\u00f3w w spos\u00f3b zgodny z prawem i <\/strong>bezpieczny dla uczni\u00f3w, zgodnie z procedur\u0105 RODO w szkole. <\/p>\n

                                                   <\/p>\n

                                                  Zasady bezpiecznego korzystania z Internetu i medi\u00f3w elektronicznych<\/strong><\/p>\n

                                                  \u00a7 28<\/strong><\/p>\n

                                                  Dost\u0119p do infrastruktury sieciowej<\/strong><\/p>\n

                                                    \n
                                                  1. Szko\u0142a, zapewniaj\u0105c uczniom dost\u0119p do infrastruktury sieciowej, jest zobowi\u0105zana podejmowa\u0107 dzia\u0142ania zabezpieczaj\u0105ce uczni\u00f3w przed dost\u0119pem do tre\u015bci, kt\u00f3re mog\u0105 stanowi\u0107 zagro\u017cenie dla ich prawid\u0142owego rozwoju.        Na terenie szko\u0142y dost\u0119p ucznia do Internetu mo\u017cliwy jest pod nadzorem cz\u0142onka personelu szko\u0142y na zaj\u0119ciach komputerowych. <\/li>\n
                                                  2. W przypadku dost\u0119pu realizowanego pod nadzorem cz\u0142onka personelu szko\u0142y, ma on <\/strong>obowi\u0105zek informowania uczni\u00f3w o zasadach bezpiecznego korzystania z Internetu. Personel szko\u0142y czuwa tak\u017ce nad bezpiecze\u0144stwem korzystania z Internetu przez uczni\u00f3w podczas lekcji.<\/li>\n
                                                  3. Szko\u0142a zapewnia sta\u0142y dost\u0119p do materia\u0142\u00f3w edukacyjnych, dotycz\u0105cych bezpiecznego korzystania z Internetu.<\/li>\n<\/ol>\n

                                                    \u00a7 29<\/strong><\/p>\n

                                                    Monitorowanie korzystania i dost\u0119pu do tre\u015bci<\/strong><\/p>\n

                                                      \n
                                                    1. Osoba odpowiedzialna za infrastruktur\u0119 sieciow\u0105 zapewnia, aby sie\u0107 szko\u0142y by\u0142a zabezpieczona przed niebezpiecznymi tre\u015bciami, instaluj\u0105c i aktualizuj\u0105c odpowiednie, nowoczesne oprogramowanie.<\/li>\n
                                                    2. Wymienione w ust. 1. oprogramowanie jest aktualizowane przez wyznaczonego cz\u0142onka personelu w miar\u0119 potrzeb.<\/li>\n
                                                    3. Nauczyciel, kt\u00f3ry prowadzi lekcj\u0119 z dost\u0119pem sieci, monitoruje za pomoc\u0105 specjalistycznego oprogramowania spos\u00f3b korzystania i dost\u0119p do tre\u015bci. <\/li>\n
                                                    4. Informacj\u0119 o uczniu, kt\u00f3ry korzysta\u0142 z komputera w czasie wprowadzenia niebezpiecznych tre\u015bci, wyznaczony cz\u0142onek personelu przekazuje dyrekcji szko\u0142y, kt\u00f3ra aran\u017cuje dla ucznia rozmow\u0119 z wychowawc\u0105 lub psychologiem, lub pedagogiem.<\/li>\n
                                                    5. Wychowawca lub pedagog, lub psycholog, lub inny nauczyciel przeprowadza z uczniem, o kt\u00f3rym mowa w punkcie poprzedzaj\u0105cym, rozmow\u0119 na temat bezpiecze\u0144stwa w Internecie.<\/li>\n
                                                    6. Je\u017celi w wyniku przeprowadzonej rozmowy wychowawca lub pedagog, lub psycholog, lub inny nauczyciel uzyska informacj\u0119, \u017ce ucze\u0144 jest krzywdzony, podejmuje dzia\u0142ania opisane w rozdziale dotycz\u0105cym procedur interwencji w przypadku podejrzenia krzywdzenia ucznia.<\/li>\n<\/ol>\n

                                                      \u00a7 30<\/strong><\/p>\n

                                                      Bezpiecze\u0144stwo sieci<\/strong><\/p>\n

                                                        \n
                                                      1. Infrastruktura sieciowa szko\u0142y umo\u017cliwia uczniom dost\u0119p do Internetu w czasie zaj\u0119\u0107.<\/li>\n
                                                      2. Sie\u0107 jest monitorowana tak, aby mo\u017cliwe by\u0142o zidentyfikowanie sprawc\u00f3w ewentualnych nadu\u017cy\u0107. <\/li>\n
                                                      3. Rozwi\u0105zania organizacyjne na poziomie szko\u0142y bazuj\u0105 na aktualnych standardach bezpiecze\u0144stwa. <\/li>\n
                                                      4. Wyznaczona jest osoba odpowiedzialna za bezpiecze\u0144stwo sieci w szkole. Do obowi\u0105zk\u00f3w tej osoby nale\u017c\u0105: <\/li>\n<\/ol>\n

                                                        a) zabezpieczenie infrastruktury sieciowej szko\u0142y przed niebezpiecznymi tre\u015bciami poprzez instalacj\u0119 i aktualizacj\u0119 odpowiedniego, nowoczesnego oprogramowania. <\/p>\n

                                                        b)aktualizowanie oprogramowania w miar\u0119 potrzeb.<\/p><\/blockquote>\n

                                                              5. Istnieje regulamin korzystania z Internetu przez uczni\u00f3w oraz procedura okre\u015blaj\u0105ca dzia\u0142ania, kt\u00f3re nale\u017cy podj\u0105\u0107 w sytuacji znalezienia niebezpiecznych tre\u015bci na <\/p>\n

                                                              6.W przypadku dost\u0119pu realizowanego pod nadzorem pracownika szko\u0142y, ma on obowi\u0105zek informowania uczni\u00f3w o zasadach bezpiecznego korzystania z Internetu.<\/p>\n

                                                                 Pracownik szko\u0142y czuwa tak\u017ce nad bezpiecze\u0144stwem korzystania z Internetu przez uczni\u00f3w podczas zaj\u0119\u0107. <\/p>\n

                                                              7. Nauczyciele przedmiot\u00f3w informatycznych prowadz\u0105 na pocz\u0105tku roku szkolnego przeszkolenie z bezpiecznego korzystania z Internetu. <\/p>\n

                                                             8. Szko\u0142a zapewnia sta\u0142y dost\u0119p do materia\u0142\u00f3w edukacyjnych, dotycz\u0105cych bezpiecznego korzystania z Internetu.<\/p>\n

                                                        Monitoring poziomu realizacji Polityki<\/strong><\/p>\n

                                                        \u00a7 31<\/strong><\/p>\n

                                                          \n
                                                        1. Dyrekcja szko\u0142y wyznacza Justyn\u0119 Zi\u0119b\u0119 jako osob\u0119 odpowiedzialn\u0105 za Polityk\u0119 ochrony uczni\u00f3w w szkole.<\/li>\n
                                                        2. Osoba, o kt\u00f3rej mowa w punkcie poprzedzaj\u0105cym, jest odpowiedzialna za monitorowanie realizacji Polityki, za reagowanie na sygna\u0142y naruszenia Polityki oraz zaproponowanie zmian w Polityce.<\/li>\n
                                                        3. Osoba, o kt\u00f3rej mowa w pkt. 1 niniejszego paragrafu, przeprowadza w\u015br\u00f3d personelu szko\u0142y raz na 24 miesi\u0119cy ankiet\u0119 monitoruj\u0105c\u0105 poziom realizacji Polityki. Wz\u00f3r ankiety stanowi Za\u0142\u0105cznik 4 do niniejszej Polityki.<\/li>\n
                                                        4. W ankiecie cz\u0142onkowie personelu szko\u0142y mog\u0105 proponowa\u0107 zmiany Polityki oraz wskazywa\u0107 naruszenia Polityki w szkole.<\/li>\n
                                                        5. Osoba, o kt\u00f3rej mowa w pkt. 1 niniejszego paragrafu, dokonuje opracowania wype\u0142nionych przez personel szko\u0142y ankiet. Sporz\u0105dza na tej podstawie raport z monitoringu, kt\u00f3ry nast\u0119pnie przekazuje dyrekcji szko\u0142y.<\/li>\n
                                                        6. Dyrekcja szko\u0142y wprowadza do Polityki niezb\u0119dne zmiany i og\u0142asza personelowi szko\u0142y nowe brzmienie Polityki.<\/li>\n<\/ol>\n

                                                          Przepisy ko\u0144cowe<\/strong><\/p>\n

                                                          \u00a7 32<\/strong><\/p>\n

                                                            \n
                                                          1. Polityka wchodzi w \u017cycie z dniem jej og\u0142oszenia.<\/li>\n<\/ol>\n

                                                            Og\u0142oszenie nast\u0119puje w spos\u00f3b dost\u0119pny dla personelu szko\u0142y, w szczeg\u00f3lno\u015bci poprzez wywieszenie w miejscu og\u0142osze\u0144 dla personelu lub poprzez przes\u0142anie jej tekstu drog\u0105 elektroniczn\u0105, a tak\u017ce przez przedstawienie na spotkaniach wywiadowczych z <\/strong>rodzicami\/opiekunami prawnymi uczni\u00f3w i na lekcjach wychowawczych.<\/p>\n

                                                            Za\u0142\u0105czniki:<\/strong><\/p>\n