{"id":731,"date":"2012-09-09T17:43:01","date_gmt":"2012-09-09T15:43:01","guid":{"rendered":"http:\/\/kwiatek.edu.pl\/?page_id=731"},"modified":"2025-05-27T09:18:12","modified_gmt":"2025-05-27T07:18:12","slug":"statut-szkoly-rozdzial-viii","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/kwiatek.edu.pl\/?page_id=731","title":{"rendered":"Statut szko\u0142y \u2013 rozdzia\u0142 VIII"},"content":{"rendered":"

VIII<\/h1>\n

<\/a><\/a>Nauczyciele i inni pracownicy szko\u0142y.<\/h1>\n

<\/a><\/a>\u00a7 67.<\/h2>\n
    \n
  1. Czynno\u015bci w sprawach i z zakresu prawa pracy podejmuje i prowadzi Dyrektor Zespo\u0142u.<\/li>\n
  2. Stosunek pracy nauczycieli reguluje ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. \u2013 Karta Nauczyciela, a w zakresie przez t\u0119 ustaw\u0119 nieuregulowanym \u2013 Kodeks pracy oraz inne przepisy szczeg\u00f3lne.<\/li>\n
  3. Stosunek pracy nauczyciela ma charakter zobowi\u0105zaniowy, podlega on szczeg\u00f3lnej
    \ni wzmo\u017conej ochronie prawnej, zawiera w sobie procedury oceny pracy nauczyciela
    \ni jego awansu zawodowego, a ponadto formu\u0142uje wobec nauczyciela szczeg\u00f3lne wymogi etyczne, obwarowuj\u0105c je odpowiedzialno\u015bci\u0105 dyscyplinarn\u0105.<\/li>\n<\/ol>\n

     <\/strong><\/p>\n

    <\/a><\/a>\u00a7 68.<\/h2>\n
      \n
    1. Ka\u017cdy nauczyciel prowadzi prac\u0119 dydaktyczn\u0105, wychowawcz\u0105 i opieku\u0144cz\u0105 i jest odpowiedzialny za jako\u015b\u0107 i wyniki tej pracy oraz za bezpiecze\u0144stwo powierzonych jego opiece uczni\u00f3w.<\/li>\n
    2. Nauczyciel w szczeg\u00f3lno\u015bci zobowi\u0105zany jest do:<\/li>\n<\/ol>\n

      1) prawid\u0142owej, zgodnej z odr\u0119bnymi przepisami, planowanej i odpowiednio dokumentowanej organizacji procesu dydaktyczno \u2013 wychowawczego,<\/p>\n

      2) przyj\u0119cia odpowiedzialno\u015bci za \u017cycie, zdrowie i bezpiecze\u0144stwo uczni\u00f3w w ka\u017cdej sytuacji szkolnej, a zw\u0142aszcza podczas prowadzonych lekcji oraz wype\u0142niania innych obowi\u0105zk\u00f3w, jak dy\u017cur albo opieka podczas imprez i wycieczek szkolnych,<\/p>\n

      3) bezstronno\u015bci i obiektywnego oceniania oraz r\u00f3wnego, sprawiedliwego traktowania wszystkich uczni\u00f3w,<\/p>\n

      4) udzielania uczniom pomocy w przezwyci\u0119\u017caniu ich niepowodze\u0144 szkolnych
      \ni w innych sytuacjach, je\u015bli taka pomoc jest mo\u017cliwa i konieczna,<\/p>\n

      5) udzielania uczniom pomocy w nauce poprzez przekazywanie informacji o tym, co zrobili dobrze i jak powinni si\u0119 dalej uczy\u0107 oraz udzielanie wskaz\u00f3wek do samodzielnego planowania w\u0142asnego rozwoju,<\/p>\n

      6) udzielania rodzicom (prawnym opiekunom) informacji o szczeg\u00f3lnych uzdolnieniach ich dziecka,<\/p>\n

      7) wspierania rozwoju psychofizycznego i intelektualnego uczni\u00f3w, ich zdolno\u015bci i zainteresowa\u0144 poprzez popularyzacj\u0119 wiedzy, promocj\u0119 indywidualnych osi\u0105gni\u0119\u0107 uczni\u00f3w, promocj\u0119 olimpiad przedmiotowych, konkurs\u00f3w i zawod\u00f3w oraz poprzez wsparcie udzielane uczniom przygotowuj\u0105cym si\u0119 do udzia\u0142u w tych formach wsp\u00f3\u0142zawodnictwa,<\/p>\n

      8) wspierania procesu socjalizacji i moralnego rozwoju uczni\u00f3w poprzez prowadzenie odpowiednich form zaj\u0119\u0107 grupowych lub indywidualnych oraz w\u0142asny przyk\u0142ad,<\/p>\n

      9) sta\u0142ego doskonalenia w\u0142asnych umiej\u0119tno\u015bci, poszerzania swojej wiedzy,<\/p>\n

      10) dba\u0142o\u015bci o powierzone jego opiece sale lekcyjne, sprz\u0119t i wyposa\u017cenie oraz pomoce dydaktyczne,<\/p>\n

      11) sporz\u0105dzania konspekt\u00f3w wszystkich zaj\u0119\u0107 edukacyjnych – dotyczy nauczycieli pocz\u0105tkuj\u0105cych,<\/p>\n

      12)sporz\u0105dzania konspekt\u00f3w zaj\u0119\u0107 edukacyjnych, kt\u00f3re s\u0105 hospitowane oraz lekcji otwartych i kole\u017ce\u0144skich.<\/p>\n

        \n
      1. Dyrektor mo\u017ce stosownie do potrzeb powo\u0142ywa\u0107 spo\u015br\u00f3d nauczycieli zespo\u0142y zadaniowe, przedmiotowe lub wychowawcze.<\/li>\n
      2. Rodzaje zespo\u0142\u00f3w i ich sk\u0142ad osobowy okre\u015bla dyrektor szko\u0142y.<\/li>\n
      3. Prac\u0105 zespo\u0142u kieruje przewodnicz\u0105cy, powo\u0142any przez dyrektora.<\/li>\n
      4. Zadania zespo\u0142\u00f3w s\u0105 okre\u015blone potrzebami szko\u0142y.<\/li>\n<\/ol>\n

        <\/a><\/a>\u00a7 69.<\/h2>\n

        1. Zadaniem wychowawcy oddzia\u0142u klasowego jest sprawowanie opieki wychowawczej nad uczniami, a w szczeg\u00f3lno\u015bci:<\/p>\n

        1) tworzenie warunk\u00f3w wspomagaj\u0105cych rozw\u00f3j ucznia, w tym \u2013 ucznia niepe\u0142nosprawnego, maj\u0105cego trudno\u015bci w nauce albo zagro\u017conego przest\u0119pczo\u015bci\u0105 i demoralizacj\u0105, wspomagaj\u0105cych proces jego uczenia si\u0119 oraz przygotowania do \u017cycia w rodzinie i spo\u0142ecze\u0144stwie,<\/p>\n

        2) inspirowanie dzia\u0142a\u0144 – indywidualnych i zespo\u0142owych \u2013 s\u0142u\u017c\u0105cych doskonaleniu moralnemu i socjalizacji oraz poszerzaniu i rozwijaniu zainteresowa\u0144 i umiej\u0119tno\u015bci uczni\u00f3w,<\/p>\n

        3) udzielanie pomocy w rozwi\u0105zywaniu konflikt\u00f3w indywidualnych i zespo\u0142owych,<\/p>\n

        4) udzielanie indywidualnej pomocy i wsparcia uczniom we wszystkich sprawach, stosownie do ich potrzeb i w\u0142asnych mo\u017cliwo\u015bci,<\/p>\n

        5) podejmowanie interwencji w sytuacjach kryzysowych w porozumieniu z Dyrektorem i pedagogiem szkolnym.<\/p>\n

        2. Wychowawca oddzia\u0142u klasowego ponadto wykonuje czynno\u015bci administracyjne dotycz\u0105ce powierzonego oddzia\u0142u, wynikaj\u0105ce w szczeg\u00f3lno\u015bci z przepis\u00f3w w sprawie dokumentacji przebiegu nauczania.<\/p>\n

        3. W celu realizacji zada\u0144, o kt\u00f3rych mowa w ust. 1, wychowawca oddzia\u0142u klasowego:<\/p>\n

        1) otacza indywidualn\u0105 opiek\u0105 ka\u017cdego z uczni\u00f3w,<\/p>\n

        2) planuje i organizuje \u2013 wsp\u00f3lnie z uczniami i ich rodzicami \u2013 takie zaj\u0119cia, kt\u00f3re najskuteczniej s\u0142u\u017c\u0105 rozwojowi jednostki i integruj\u0105 zesp\u00f3\u0142 uczniowski oraz ustala \u2013 w porozumieniu z samorz\u0105dem uczniowskim swojego oddzia\u0142u – tre\u015bci i form\u0119 zaj\u0119\u0107 tematycznych realizowanych podczas godzin do dyspozycji wychowawcy oddzia\u0142u klasowego,<\/p>\n

        3) prowadzi zaj\u0119cia, o kt\u00f3rych mowa w pkt 2, albo korzysta ze wsparcia innych os\u00f3b i instytucji, je\u017celi jego kwalifikacje s\u0105 niewystarczaj\u0105ce do prowadzenia takich zaj\u0119\u0107,<\/p>\n

        4) wsp\u00f3\u0142dzia\u0142a z nauczycielami ucz\u0105cymi w jego oddziale, uzgadniaj\u0105c z nimi i koordynuj\u0105c ich oddzia\u0142ywania wychowawcze wobec og\u00f3\u0142u uczni\u00f3w i wobec tych, kt\u00f3rzy wymagaj\u0105 indywidualnej opieki,<\/p>\n

        5) utrzymuje sta\u0142y kontakt z rodzicami uczni\u00f3w, organizuje i prowadzi klasowe zebrania z rodzicami,<\/p>\n

        6) wsp\u00f3\u0142pracuje z pedagogiem szkolnym i psychologiem<\/span>,<\/p>\n

        7) wsp\u00f3\u0142pracuje z innymi osobami i instytucjami, kt\u00f3rych dzia\u0142alno\u015b\u0107 mo\u017ce by\u0107 przydatna w realizacji zada\u0144 wychowawcy klasowego,<\/p>\n

        8) budzi zainteresowanie uczni\u00f3w \u017cyciem i potrzebami \u015brodowiska, inspiruje ich do dzia\u0142ania na jego rzecz.<\/p>\n

        4.Praca wychowawcy oddzia\u0142u klasowego powinna by\u0107 planowana i dokumentowana.<\/p>\n

         <\/strong><\/p>\n

        <\/a><\/a>\u00a7 70.<\/h2>\n

        1. Zadaniem pedagoga szkolnego i psychologa<\/span> jest udzielanie uczniom, ich rodzicom oraz nauczycielom pomocy psychologiczno \u2013 pedagogicznej, a w szczeg\u00f3lno\u015bci:<\/p>\n

        1) opracowanie metod i narz\u0119dzi s\u0142u\u017c\u0105cych diagnostyce szkolnej, planowanie i koordynacja procedur i czynno\u015bci diagnostycznych,<\/p>\n

        2) opracowanie propozycji i organizacja przyj\u0119tych przez Rad\u0119 Pedagogiczn\u0105 szkolnych program\u00f3w wychowawczych, szczeg\u00f3lnie tych, kt\u00f3rych celem jest zapobieganie patologiom indywidualnym i spo\u0142ecznym oraz promocja zdrowia,<\/p>\n

        3) udzielanie indywidualnej i grupowej pomocy psychologiczno \u2013 pedagogicznej uczniom dysfunkcyjnym,<\/p>\n

        4) udzielanie indywidualnej i grupowej pomocy uczniom wybitnie zdolnym,<\/p>\n

        5) opracowanie, koordynacja i wsp\u00f3\u0142praca w prowadzeniu zaj\u0119\u0107 umo\u017cliwiaj\u0105cych uczniom rozpoznanie ich predyspozycji oraz prawid\u0142owy wyb\u00f3r kierunku dalszego kszta\u0142cenia albo zaplanowania kariery zawodowej,<\/p>\n

        6) organizacja szkolnego systemu pomocy materialnej dla uczni\u00f3w,<\/p>\n

        7) udzielanie nauczycielom i rodzicom uczni\u00f3w porad i pomocy w rozwi\u0105zywaniu problem\u00f3w wychowawczych,<\/p>\n

        8) projektowanie, organizowanie i prowadzenie zaj\u0119\u0107 edukacyjnych z zakresu psychologii i pedagogiki \u2013 dla nauczycieli i rodzic\u00f3w,<\/p>\n

        9) opracowanie zasad i koordynowanie wsp\u00f3\u0142dzia\u0142ania Zespo\u0142u z Powiatow\u0105 Poradni\u0105 Psychologiczno \u2013 Pedagogiczn\u0105 i innymi instytucjami, kt\u00f3re \u015bwiadcz\u0105 szkole pomoc psychologiczno \u2013 pedagogiczn\u0105.<\/p>\n

        2. W miar\u0119 potrzeb oraz mo\u017cliwo\u015bci organizacyjnych w realizacji zada\u0144 okre\u015blonych w ust. 1. z pedagogiem szkolnym i psychologiem<\/span> wsp\u00f3\u0142pracuje szkolny pedagog wspieraj\u0105cy, kt\u00f3ry ponadto szczeg\u00f3ln\u0105 opiek\u0105 i pomoc\u0105 obejmuje uczni\u00f3w (klas integracyjnych)<\/span><\/del> posiadaj\u0105cych orzeczenie o potrzebie kszta\u0142cenia specjalnego.<\/p>\n

         <\/strong><\/p>\n

        <\/a><\/a>\u00a7 71.<\/h2>\n
          \n
        1. Szko\u0142a zatrudnia pracownik\u00f3w administracji i obs\u0142ugi.<\/li>\n
        2. Zasady zatrudniania pracownik\u00f3w, o kt\u00f3rych mowa w ust. 1, okre\u015blaj\u0105 odr\u0119bne przepisy oraz wytyczne organu prowadz\u0105cego szko\u0142\u0119.<\/li>\n<\/ol>\n

           <\/p>\n

          <\/a><\/a>\u00a7 72.<\/h2>\n

          1. Do zada\u0144 pracownik\u00f3w administracji i obs\u0142ugi nale\u017cy:<\/p>\n

          1) prowadzenie obs\u0142ugi technicznej i administracyjnej Zespo\u0142u,<\/p>\n

          2) rzetelne i zgodne z przydzia\u0142em czynno\u015bci wykonywanie obowi\u0105zk\u00f3w,<\/p>\n

          3) przestrzeganie przepis\u00f3w oraz zasad bezpiecze\u0144stwa i higieny pracy,<\/p>\n

          4) troska o bezpiecze\u0144stwo uczni\u00f3w.<\/p>\n

          2. Pracownicy administracji i obs\u0142ugi powinni w\u0142\u0105cza\u0107 si\u0119 w proces wychowawczy szko\u0142y.<\/p>\n

          3. Wo\u017ani uprawnieni s\u0105 do kontroli dokument\u00f3w to\u017csamo\u015bci os\u00f3b przebywaj\u0105cych na terenie Zespo\u0142u:<\/p>\n

          1) w przypadku braku dokument\u00f3w to\u017csamo\u015bci osoby podaj\u0105cej si\u0119 za ucznia Zespo\u0142u wo\u017any zg\u0142asza ten fakt dy\u017curuj\u0105cemu nauczycielowi albo cz\u0142onkowi dyrekcji Zespo\u0142u; zg\u0142oszenie powoduje, \u017ce wo\u017any nie mo\u017ce podejmowa\u0107 w stosunku do tej osoby \u017cadnych dalszych dzia\u0142a\u0144, chyba \u017ce takich za\u017c\u0105da przyjmuj\u0105cy zg\u0142oszenie albo zachowanie tej osoby zagra\u017ca bezpiecze\u0144stwu innych uczni\u00f3w,<\/p>\n

          2) wo\u017ani odm\u00f3wi\u0105 prawa wst\u0119pu i przebywania na terenie Zespo\u0142u osobom, co do kt\u00f3rych uzasadnione jest przekonanie, \u017ce znajduj\u0105 si\u0119 pod wp\u0142ywem alkoholu albo innych \u015brodk\u00f3w odurzaj\u0105cych, a tak\u017ce osobom, kt\u00f3rych zachowanie mo\u017cna uzna\u0107 za zagra\u017caj\u0105ce bezpiecze\u0144stwu uczni\u00f3w i pracownik\u00f3w Zespo\u0142u lub w inny spos\u00f3b ra\u017c\u0105co naruszaj\u0105ce postanowienia niniejszego statutu,<\/p>\n

          3) je\u017celi osob\u0105, o kt\u00f3rej jest mowa w pkt 2, jest ucze\u0144 Zespo\u0142u, odmowa prawa wst\u0119pu i przebywania na terenie Zespo\u0142u wymaga niezw\u0142ocznego powiadomienia i akceptacji Dyrektora Zespo\u0142u albo osoby przez niego upowa\u017cnionej,<\/p>\n

          4) odmowa w sytuacji, o kt\u00f3rej stanowi pkt 3, wymaga ponadto niezw\u0142ocznego powiadomienia i przekazania ucznia pod opiek\u0119 jego rodzicom, chyba \u017ce ucze\u0144 jest pe\u0142noletni.<\/p>\n

          <\/a><\/a>\u00a7 73.<\/h2>\n

          G\u0142\u00f3wny ksi\u0119gowy wykonuje zadania i ponosi odpowiedzialno\u015b\u0107 zwi\u0105zan\u0105 z prowadzeniem ksi\u0119gowo\u015bci i sprawozdawczo\u015bci finansowej zgodnie z obowi\u0105zuj\u0105cymi przepisami.<\/p>\n

          <\/a><\/a>\u00a7 74.<\/h2>\n

          Starszy specjalista ds. kadrowych prowadzi sprawy kadrowe dotycz\u0105ce pracownik\u00f3w szko\u0142y.<\/p>\n

          <\/a><\/a>\u00a7 75<\/h2>\n

          Referent wykonuje zadania zwi\u0105zane z gospodarowaniem \u015brodkami materialnymi szko\u0142y, ewidencjonuje sk\u0142adniki maj\u0105tku szko\u0142y.<\/p>\n

           <\/strong><\/p>\n

          <\/a><\/a>\u00a7 76.<\/h2>\n

          Referent prowadzi sekretariat szko\u0142y oraz wykonuje zadania z tym zwi\u0105zane.<\/p>\n

          <\/a><\/a>\u00a7 77.<\/h2>\n

          Specjalista prowadzi sprawy uczniowskie.<\/p>\n

          <\/a><\/a>\u00a7 78.<\/h2>\n

          Starszy wo\u017any prowadzi nadz\u00f3r oraz pe\u0142ni opiek\u0119 nad budynkiem hali sportowej.<\/p>\n

          <\/a><\/a>\u00a7 79.<\/h2>\n

          Konserwator zabezpiecza, naprawia i konserwuje sprz\u0119t szkolny.<\/p>\n

          <\/a><\/a>\u00a7 80.<\/h2>\n

          Pracownik obs\u0142ugi i dozoru wytwarzania i przesy\u0142u ciep\u0142a odpowiada za ogrzewanie pomieszcze\u0144 Zespo\u0142u.<\/p>\n

          <\/a><\/a>\u00a7 81.<\/h2>\n

          Sprz\u0105taczki dbaj\u0105 o utrzymanie w nale\u017cytym stanie higieniczno \u2013 sanitarnym budynku i pomieszcze\u0144 Zespo\u0142u.<\/p>\n

          <\/a><\/a>\u00a7 82.<\/h2>\n

          Szczeg\u00f3\u0142owe zadania pracownik\u00f3w szko\u0142y, nie b\u0119d\u0105cych nauczycielami, wynikaj\u0105 z ich przydzia\u0142\u00f3w czynno\u015bci.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

          VIII Nauczyciele i inni pracownicy szko\u0142y. \u00a7 67. Czynno\u015bci w sprawach i z zakresu prawa pracy podejmuje i prowadzi Dyrektor Zespo\u0142u. Stosunek pracy nauczycieli reguluje ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. \u2013 Karta Nauczyciela, a w zakresie przez t\u0119 ustaw\u0119 nieuregulowanym \u2013 Kodeks pracy oraz inne przepisy szczeg\u00f3lne. Stosunek pracy nauczyciela ma charakter zobowi\u0105zaniowy, podlega on […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"class_list":["post-731","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kwiatek.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/731","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/kwiatek.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/kwiatek.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kwiatek.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kwiatek.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=731"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/kwiatek.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/731\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":20491,"href":"https:\/\/kwiatek.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/731\/revisions\/20491"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kwiatek.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=731"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}