KONCEPCJA PRACY

ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2 IM. E. KWIATKOWSKIEGO

NA LATA 2011 -2016

I. WSTĘP

Opracowanie niniejszej koncepcji pracy Zespołu Szkół nr 2 na najbliższe 5 lat zostało oparte na:

1. obowiązującym prawie oświatowym oraz strategii edukacyjnej powiatu Dębicy,
2. diagnozie sytuacji szkoły na I półrocze roku 2010/11,
3. opracowanych programach i projektach realizowanych w szkole,
4. wnioskach zgłaszanych przez środowisko szkolne w trakcie rad pedagogicznych, spotkań z rodzicami i uczniami,
5. własnych planów rozwoju szkoły.

W zakresie diagnozy stanu faktycznego na dzień 11.01.2011  analizie poddano:

1. bazę szkoły,
2. kadrę pedagogiczną,
3. sytuację dydaktyczną i wychowawczo – opiekuńczą,

Działania planowane na najbliższe pięć lat mają zapewnić szkole sprawne funkcjonowanie i osiągnięcie wysokich wyników w pracy.
Przedstawione oceny stanowią punkt wyjścia do określenia zadań do realizacji w w/w zakresach, osób odpowiedzialnych i je realizujących. Trzeba zaznaczyć, że ocena wykonania poszczególnych zadań będzie uzależniona od wielu czynników, w tym m. in.:

1. sytuacji finansowej szkoły,
2. zmian w prawie oświatowym,
3. sytuacji demograficznej

Zaproponowane zadania są planowane z uwzględnieniem dzisiejszej sytuacji. Niemniej, poprzez coroczną ocenę realizacji możliwe będzie dokonywanie ewentualnej korekty do zapisów Koncepcji.

II. ANALIZA DNIA DZISIEJSZEGO

1. BAZA SZKOŁY

Bazę Zespołu Szkół nr 2 w Dębicy  tworzą:

1. budynek szkolny z 30 salami dydaktycznymi, w tym 4 pracownie komputerowe, dwa gabinety pedagogów szkolnych,
2. hala sportowa
   1. biblioteka z czytelnią i centrum multimedialnym
   2. radio szkolne
   3. świetlica
   4. szatnia
   5. gabinet pielęgniarki szkolnej

Budynek został oddany do użytku w 1990 r. Jego stan techniczny można obecnie uznać za zadowalający. Dokonywane są bieżące remonty i tak: wymieniono wykładzinę podłogową  w  salach oraz w korytarzach na wszystkich kondygnacjach, wymieniono okna we frontowej części budynku, wymieniono parapety. Pozyskano i wyposażono 2 nowe sale lekcyjne –  informatyczna (nr 53) i języka angielskiego (53a), zmodernizowano pracownię informatyczną, wyremontowano część biblioteki, pozyskano nowe krzesła do sal lekcyjnych, wymieniono blaty ławek w 9 pracowniach, wycyklinowano i wylakierowano parkiet w 4 salach. Dokonano częściowego docieplenia ścian, odmalowano całą elewację oraz ogrodzenie. Urządzono parking dla rowerów. Urządzono drugi gabinet dla pedagogów szkolnych, pozyskano i wyremontowano pomieszczenie dla szkolnego zespołu muzycznego, wyposażono 12  pracowni w środki audiowizualne – zakupiono  12 laptopów, 12 rzutników,  ekrany, 1 laptop i 2 rzutniki przenośne, zakupiono 2 kserokopiarki, wyremontowano jedną, zakupiono sprzęt sportowy, wyremontowano 2 gabinety (dyrektora i jego zastępcy), sekretariat, kuchenkę, chodnik przed szkołą wyłożono kostką brukową, odmalowano korytarze, wyremontowano sanitariaty dla personelu. Chodnik przed halą sportową wyłożono kostką brukową, wymieniono schody wejściowe od strony euroboiska, wyremontowano toalety. W 2 pracowniach komputerowych zainstalowano klimatyzację. Uporządkowano teren przed szkołą, zasadzono rośliny. Ukwiecono korytarze. Zakupiono gabloty na sztandary oraz na materiały propagujące projekty Comenius. Zakupiono instrumenty muzyczne dla zespołu, wzbogacono zasoby biblioteki szkolnej. Utworzono stanowisko pracy dla nauczycieli – udostępniono komputer, zsynchronizowany z drukarką.

Większość klasopracowni wyposażona jest w gabinety metodyczne, w których znajdują się sprzęt i pomoce naukowe, umożliwiające  właściwe kierowanie procesem dydaktyczno-wychowawczym. Na terenie całego budynku uczniowie i pracownicy szkoły mają bezprzewodowy dostęp do Internetu. Na stronie internetowej szkoły działa platforma moodle, rozwijająca e-lerningową formę nauki. W szkole działa dziennik internetowy.

2. KADRA

Nauczyciele uczący w ZS nr 2 stanowią swoistą mieszankę doświadczenia i młodości. Młodsi nauczyciele mogą łatwiej zdobywać doświadczenie, będąc pod opieką starszych nauczycieli.  Kadra pedagogiczna w szkole jest w pełni przygotowana do nauczania w szkole ponadgimnazjalnej. Wszyscy nauczyciele posiadają wyższe wykształcenie: 65 wyższe magisterskie i 13 wyższe zawodowe. 60 osób posiada tytuł nauczyciela dyplomowanego a 13 nauczyciela mianowanego. 41 nauczycieli ukończyło studia podyplomowe, dwóch jest w trakcie realizacji.

Uczniowie pod kierunkiem nauczycieli zdobywają wysokie miejsca w konkursach przedmiotowych, olimpiadach i zawodach sportowych różnego szczebla. W ramach przeprowadzanych egzaminów zewnętrznych absolwenci szkoły osiągają wysokie wyniki, przekraczające średnią w rejonie OKE w Krakowie.

3. SYTUACJA DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZO – OPIEKUŃCZA

W roku szkolnym 2010/11 do szkoły uczęszcza 844 uczniów. Nauka odbywa się w 32 oddziałach klasowych. Ilość oddziałów malała w ostatnich latach, a to z uwagi na sytuację demograficzną (niż) oraz utworzenie II LO.

W ramach godzin dodatkowych realizowane są:

• fakultety dla maturzystów
• zajęcia wyrównawcze dla uczniów słabych
• zajęcia dla uczniów zdolnych
• zajęcia rekreacyjno – sportowe
• kółko informatyczne
• kółko przedsiębiorczości
• kółko historyczne
• kółko olimpijczyka z religii
• kółko psychologiczno – pedagogiczne
• kółko olimpijczyka z języka niemieckiego
• warsztaty teatralne
• kółko multimedialny język niemiecki
• kurs przedmałżeński (uczestnicy otrzymują świadectwo ukończenia)
• kółko elektryczne i elektroniczne
• szkolny zespół muzyczny
• klub HDK
• zajęcia terapeutyczno – wokalne

Proces dydaktyczny wspomaga:

1. realizacja unijnych projektów edukacyjnych: „Wiedza i praktyka naszą szansą na rynku pracy” dla uczniów technikum oraz „Integracja młodzieży niepełnosprawnej – wyrównanie szans edukacyjnych” dla uczniów LO

• realizacja programu „Feniks z fizyki
• realizacja projektu „Kariera inżyniera”
• współpraca z Politechniką Rzeszowską (klasy pod patronatem uczelni)
• współpraca z zakładem GOODYEAR SA

Jako elementy wspomagające proces dydaktyczno – wychowawczo – opiekuńczy wymienić również należy:

• wycieczki edukacyjne i turystyczno – krajoznawcze
• lekcje muzealne, teatralne,
• spotkania z ciekawymi ludźmi
• wyjścia i wyjazdy do kin i teatrów
• zajęcia terenowe
• udział w prelekcjach
• wolontariat
• udział w WOŚP
• utrwalanie pamięci o ważnych wydarzeniach historycznych poprzez przygotowywanie i słuchanie audycji radiowych

Szeroko prowadzone są działania charytatywne na rzecz uczniów naszej szkoły i innych ludzi. Udziela się pomocy w uzyskiwaniu  stypendiów socjalnych oraz dofinansowania obiadów. Uczniowie uczestniczą w  indywidualnych zajęciach korekcyjno – kompensacyjnych, w zajęciach profilaktyczno – edukacyjnych w klasach.

Szkołę wspomaga Rada Rodziców, a od 2009 r również Stowarzyszenie Przyjaciół Szkoły Kwiatek. Pomoc ta polega na wspieraniu w wypełnianiu statutowych zadań szkoły

III. KONCEPCJA PRACY SZKOŁY

1.       BAZA

W ramach rozwoju szkoły planowane są działania zmierzające do poprawy bazy w zakresie:

1. stanu obiektu szkolnego,
2. doposażenia szkoły

Pragnąc poprawić stan techniczny obiektu należy w dalszym ciągu, systematycznie zgłaszać do planów remontów na najbliższe lata:

1. dokończenie wymiany okien
2. prace posadzkarskie i wymianę wykładzin w pozostałych salach
3. rekultywacja terenu zielonego w atrium – realizacja programu „zielona klasa” – wybudowanie altany dla 30 osób, zasadzenie roślin, zainstalowanie ławek
4. wstawienie drzwi, prowadzących do „zielonej klasy”

Realizacja w/w zadań remontowych zależy od przyznania szkole przez Starostwo Powiatowe w Dębicy kwot potrzebnych na sfinansowanie zadań, lub zaplanowanie w planach inwestycyjnych powiatu środków finansowych, potrzebnych na pokrycie kosztów tych prac. Są one niezbędne do realizacji w ciągu najbliższych kilku lat z uwagi nie tylko na ich zły stan techniczny, ale przede wszystkim z uwagi na bezpieczeństwo uczniów i osób znajdujących się w szkole, wymagania sanitarne, koszty utrzymania obiektu.

Szkoła z uwagi na ograniczone możliwości budżetowe w zakresie dokonywania zakupów środków dydaktycznych nie może w chwili obecnej w sposób znaczący doposażyć nauczycieli uczących poszczególnych przedmiotów w środki dydaktyczne ( w tym pomoce naukowe). Niemniej z uwagi na zakupione ostatnio pomoce interaktywne i multimedialne wskazane jest zmobilizowanie jak największej liczby nauczycieli do wykorzystania tego sprzętu w codziennej realizacji procesu nauczania.

2. ORGANIZACJA PRACY SZKOŁY

3. DZIAŁALNOŚĆ DYDAKTYCZNA

3. DZIAŁALNOŚĆ DYDAKTYCZNA

4. DZIAŁALNOŚĆ WYCHOWAWCZA I OPIEKUŃCZA

5. PROMOCJA SZKOŁY

IV. PODSUMOWANIE

Niniejsza koncepcja jest dokumentem, który stanowi podstawę do realizacji zadań na najbliższe lata. Jest równocześnie otwarta na dokonywanie poprawek i zmian, wynikających ze zmieniających się warunków funkcjonowania szkoły oraz zmian w aktach prawnych, a przede wszystkim z uwagi na wnioski i spostrzeżenia nauczycieli uczących w szkole. Dyrektor szkoły, podsumowując rok szkolny i oceniając pracę szkoły,  winien odnosić się do zapisów niniejszego dokumentu.

Za wypełnienie zadań odpowiada dyrektor szkoły, jednak niezbędne jest, aby  nauczyciele czynnie angażowali się w ich realizację. Nie będzie to  możliwe  bez ich aktywnego działania. Otwartość koncepcji ma również i ten dodatkowy walor, że nauczyciele mogą zgłaszać swoje wnioski.

Realizacja poszczególnych zadań będzie miała różny rytm. Trudno dzisiaj dokładnie przewidzieć terminy remontów, gdyż uzależnione jest to od sytuacji finansowej samorządu. W przypadku działań dydaktyczno – wychowawczych nie można a nawet nie należy  określać ich terminu, gdyż są to działania długofalowe, rozłożone na cały etap edukacyjny poszczególnych uczniów.

Ewaluacja następować będzie corocznie, na zakończenie roku szkolnego i przedstawiana Radzie Pedagogicznej i Radzie Rodziców.